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给药错误案例分析及预防; ;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;触目惊心、惨痛案例;目录;美国医院联合评审委员会（JCAHO）对1995年1月至2005年12月3548例严重医疗不良事件的调查分析：;国内现状;医院现状;统计数字惊人;2、案例分析;2.1 给药患者错误;预防措施;2.2 给药剂量错误;预防措施;2.3 药液配置错误;预防措施;2.4 给药时间错误 ;预防措施;2.5 给药速度错误;预防措施;2.6 给药途径错误; 预防措施 ;2.7 冰箱药自备药引发的问题;预防措施;3、给药错误防范小结;落实患者安全目标
—提高用药安全
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