(用)102直方图导学案.docxVIP

主备人—指导老师审核—_班小组—姓名 宜州市中学 七年级 数学科 导学案 课题10.2直方图 课型：新授课 学习目标： 1、 会画频数分布直方图。 2、 会用频数分布直方图直观地描述数据。 3、 懂得组距、频数的概念。 预习导学 想一想：①你知道什么是组距吗？②你知道频数是什么吗？身高分组划记频数 想一想：①你知道什么是组距吗？ ②你知道频数是什么吗？ 身高分组 划记 频数 149WxV152 2 152WxV155 155WxV158 158WxV161 161WxV164 正正 164WxV167 167WxV170 170WxV173 合计 则可将这组数据分为—组。 3、列频数分布表： 4 .画频数分布直方图: 观察你所画的频数分布直方图回答: 问题：为参加学校广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的 40名同学参赛。为此收集到这63名同学的身高（单位:cm）如下：选择身高在 哪个范围的同学参加呢？ 对数据分组整理的步骤： 1、计算最大值与最小值的 差二 丄 158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 151 158 154 169 158 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 2、决定组距和组数 若第一组为149X152, 则组距二152-149=3。 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 最大值-最小值 1）小长方形的面积表示 （2）小长方形的高是 o 頻数/组距因此，可用简便方法画频数分布直方图:频数 1 1 頻数/组距 因此，可用简便方法画频数分布直方图: 频数 1 1 想一想：在上述数据中，若组距取为2或4,分为凡组，能否选出40名同学呢？ 我的疑惑是： 3 合作探究 一组数据中最小值是154,最大值是183,选择组距为4,那么组数应是 . 在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1, 2, 3, 5小组数据的 频数分别是2, 8, 15, 5,则第4小组的频数是 . 各种统计图的特点是： （1） 条形图能够显示每组中的 : （2） 扇形图能够显示部分在总体中所占的 : （3） 折线图能够显示数据的 : （4） 直方图能够显示 的分布情况。 为了解九年级女生的身高（单位:cm）情况，某中学对部分九年级女生身高进行了 一次测量尸所得数据整理后列岀了频数分布表并画了部分频数分布直方图。 分组频数 分组 频数 频率 145.5^149.5 3 0.05 149.5-153.5 9 0.15 153.5-157.5 15 0.25 157.5^161.5 18 n 161.5^165.5 9 0.15 165.5^169.5 m 0.10 合计 M N 根据以上图表.回答下列问题： （1） M 二 , m= , N= , n= （2） 补全频数分布直方图。 （3） 身高在 ■.的人数最多。 当堂检测 下面数据是费尔兹奖得主获奖时的年龄： 29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38 （1） 根据上面的数据，填写下面的频数分布表: （2） 根据上表，完成下面的频数分布直方图： 年齢分组 划记 人数 25WxV30 30WxV35 35WxV40 40WxV45 合计 3）根据上面的统计图表，你认为获得费 尔兹奖的人一般在 年龄范围？  人数八 30 20 10 ° 1 1 1 1 —— 25 30 35 40 45 年齢