八年级科学上册《水的利用和保护》课件4 浙教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * 蒸 馏 法 蒸馏水法可以去掉水中已溶解的物质，将水净化可直接饮用。 实验 结论：蒸馏水里不再含有杂质。　　　只含有水一种物质，这　　　种由一种物质组成的物　　　质，叫纯净物 可除去水中已溶解的物质 加热，蒸馏、冷凝 用于分离或提纯液态混合物 根据液体物质的沸点不同 蒸馏法 可除去水中的悬浮微粒 溶解，过滤 用于除去液体中混有的不溶性固体杂质 根据物质的溶解性不同 过滤法 使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来 加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 用于分离液体中混有的不溶性固体杂质 根据物质的溶解性不同 沉淀法 所起作用 基本操作 适用范围 原理 办法 如何分离下列物质： 油和水 食盐和水 木炭粉和水 酒精和水 五、粗盐的提纯 探究活动: 怎样精制粗盐 探究活动 1.粗盐中可能有的物质： 　　泥土，沙子、食盐及其他晶体。 2.需使用的实验仪器： 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、 药匙、量筒（10毫升）、铁架台（带铁圈） 滤纸、托盘天平。 3.精制粗盐的计划： 　　①粗盐的溶解 　　②过滤 　　③滤液的蒸发 　　④通过溶解、过滤、蒸发后得到了精制　　　　的粗盐。 滤纸 木炭粉 细沙 砂砾 碎石 棉花 如何用下列材料制作一个沙石过滤器？ （见P48） 自来水厂（阅读书内容） 水厂平流沉淀池 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第九节 水的利用和保护 生活中,哪些活动需要用水? 讨论: 讨论从水循环的角度总结一下,人类目前利用较多的几种淡水水体有何共同特征? 答:人类目前利用较多的几种淡水有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 它们都是由大气降水汇集或汇集而成（即是地表径流或地下径流）,数量少,水体更新快. 你家里的日常生活用水主要来自哪种水体?这种水体在地球水体总量中所占有的比例如何? 水资源的分布 水资源和一个地区的水循环活跃程度密切相关. 对于一个区域来说: 人们使用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差. 思 考 1.为什么水资源非常丰富的国家中的一些城市也会发生供水困难? 水体分配不均，人口数量密切相关，工业、农业用水过大以及污染。 2. 据表计算并分析世界水资源的分布特点. 3. 根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况,谈谈你的看法? 全球水资源的分布图 全球水资源的分布特点 1.空间分布不均衡。 全球200多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。 2.人均水资源拥有量差异大。 我国的水资源 我国多年平均降水量图 我国水资源的分布特点 时间分布上：夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大。 从空间分布看：南多北少，东多西少的特点。 1.时间和空间的分配不均匀 2.人均水资源拥有量少 我国水资源有27000亿立方米，居世界第六，但人均水资源只有是世界水平的1/4。是世界的13个缺水国家之一。 如何解决我国水资源分布不均？ 跨流域调水 南水北调工程 （阅读书本45-46页） 绿色的圆形代表地球，标志 留白部分像一只手托起一滴 水。手是字母J和S的变形， 寓意节水，表示节水需要公 众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手 又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。 国家节水标志 水的净化 污水排放 河流污染 工业用水生活用水未曾处理直接排放污染了河流 富营养化的城市河流水样 水污染的主要原因： 1.工农业生产和生活污水 2.工业废水中含有有毒物质 3.农业废水中含有化肥、农药 谈谈你对水的污染的了解 防止水污染 我们平时在厨房浴室及厕所里使用的水,会流到什么地方呢? 污水雨水等废水会流经道路下面的下水道进入污水处理场,在那里被还原成干净的水后,再流回河流和海洋,这些水可能又会成为我们的饮用水. 你会直接饮用水塘中的水吗?为什么? 你知道处理污水有哪些方法? 沉淀法 过滤法 蒸馏法 沉 淀 法 凝聚剂：明矾、活性炭 过 滤 法 一贴、二低、三靠 * * * * * * * * * * * * * * * * * * *