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应用行为分析考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.应用行为分析中，行为的三个维度不包括以下哪一项？

A.频率B.强度C.速度D.潜伏期

答案：C

2.以下哪种是正强化的例子？

A.孩子完成作业后，妈妈取消了他洗碗的任务

B.孩子按时起床，爸爸给他一个拥抱

C.孩子哭闹，妈妈拿走他的玩具

D.孩子不听话，爸爸批评他

答案：B

3.应用行为分析强调的是对（）进行系统的操作和改变。

A.环境事件B.内在心理C.遗传因素D.潜意识

答案：A

4.塑造新行为时，使用的方法是？

A.连续接近B.消退C.惩罚D.隔离

答案：A

5.行为的ABC模式中，B代表？

A.前事B.行为C.后果D.强化物

答案：B

6.以下哪种不是区分强化的方式？

A.按比例强化B.定时强化C.连续强化D.部分强化

答案：D

7.应用行为分析中，功能评估的目的是？

A.找出行为的原因B.制定惩罚计划C.提高行为频率D.降低行为强度

答案：A

8.当一个行为不再得到强化，逐渐减少直至消失，这一过程是？

A.消退B.惩罚C.分化D.泛化

答案：A

9.行为技能训练中不包括以下哪个步骤？

A.示范B.演练C.反馈D.惩罚

答案：D

10.以下哪种属于刺激控制的策略？

A.增强B.削弱C.辨别训练D.消退

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.应用行为分析的特点包括（）

A.强调实证研究B.关注可观察行为C.重视环境作用D.以行为原理为基础

答案：ABCD

2.正强化物可以分为（）

A.物质性强化物B.社会性强化物C.活动性强化物D.象征性强化物

答案：ABCD

3.以下属于行为改变技术的有（）

A.系统脱敏B.暴露疗法C.行为塑造D.代币系统

答案：CD

4.行为的功能可能包括（）

A.获得关注B.逃避任务C.获取实物D.自我刺激

答案：ABCD

5.影响强化效果的因素有（）

A.强化物的种类B.强化的时机C.个体差异D.强化的频率

答案：ABCD

6.应用行为分析在以下哪些领域有应用（）

A.教育B.医疗C.职业培训D.动物训练

答案：ABCD

7.惩罚的类型包括（）

A.呈现性惩罚B.移除性惩罚C.反应代价D.隔离

答案：ABCD

8.刺激泛化产生的原因可能有（）

A.相似的刺激特征B.缺乏辨别训练C.强化历史D.个体的情绪状态

答案：ABC

9.行为评估的方法有（）

A.直接观察B.访谈C.问卷调查D.生理指标测量

答案：ABC

10.塑造行为时，选择初始行为的要点有（）

A.个体当前能够表现出来B.与目标行为有一定关联C.容易观察和记录D.频率较高

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.应用行为分析只关注行为的外在表现，不考虑内在心理过程。（）

答案：对

2.负强化就是惩罚，都是为了减少行为的发生。（）

答案：错

3.行为塑造过程中，每一次给予强化的标准应该保持不变。（）

答案：错

4.功能评估的结果可以直接用于制定干预方案。（）

答案：对

5.连续强化比间歇强化建立行为更快，但消退也更快。（）

答案：对

6.刺激辨别训练是让个体对相似刺激做出相同反应。（）

答案：错

7.行为技能训练中，反馈越及时，训练效果越好。（）

答案：对

8.惩罚在任何情况下都能有效减少不良行为。（）

答案：错

9.行为记录的准确性对于应用行为分析很重要。（）

答案：对

10.代币系统中的代币可以是任何具有象征意义的物品。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述应用行为分析的主要步骤。

答案：确定目标行为，对行为进行观察记录；开展功能评估找行为原因；依据原理制定干预方案；实施干预并持续监测行为变化；根据效果调整方案。

2.举例说明正强化和负强化的区别。

答案：正强化是给予愉快刺激增加行为，如孩子考高分妈妈奖励玩具。负强化是移除厌恶刺激增加行为，如完成作业可不用做家务。二者目的都是增加行为，但方式不同。

3.简述行为塑造的操作要点。

答案：明确目标行为；选初始行为，与目标有关且能做到；确定逐步接近目标的小步骤；对每一步正确反应及时强化；当行为稳定，