电子技术应用专业人才培养调研报告.docx

电子技术应用专业人才培养调研报告 ——省国示范电子技术应用协作组 调研目的 职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量。随着世界进入电子信息时代，现代的电子制造企业对一线人才的需求量日益增大， 这对职业学校加强电子技术专业建设提出了更高的要求。制定科学合理的人才培养方案，建立适应社会、企业需要的专业课程体系是专业建设的重要环节与根本出发点。只有在大量深入企业调研的基础之上，才能制定出适用的电子专业人才培养方案，确定必要的核心专业课程，并对教学实施提出有益的建议，为江苏省国示范电子技术应用专业协作组专业建设夯实基础，最终提升电子专业在省内的影响力，在全国起到示范、引领、辐射作用。 调研工作安排与调研内容 调研工作安排 讨论制定调研方案 在电子协作组成立之初， 2011 年 10 月的南京会议上，与会代表就讨论了调研事项，统一了思想，制定了统一调研方法和内容，分别进行调研，数据集中处理，得出统一报告的调 研实施方案，制定了统一的问卷调查表。 各校自行调研 动员各个成员校，对自己区域的电子企业进行有针对性的调研。 组织分析 协作组就调研结果进行了，专题研讨，组织分析，并依据数据分析提出课程设置方案。 调查内容 1 企业调研： ）被调查企业基本情况 ）被调查企业对电子技术专业人才的需求情况与能力素质要求 ）被调查企业对中等职业学校电子技术专业建设及课程设置的建议 毕业生调研： ）毕业生基本情况 ）被调查人对学校办学、师资、专业建设等的评价 ）被调查人的工作状况 ）被调查人对中等职业学校电子技术专业建设及课程设置的建议 调研方式 走访调研 各个成员校派专业教师以调查小组为单位进行深入调研，主要采用调查问卷和访谈的调研形式，了解企业、毕业生对学校培养电子技术人才的需求情况。 开调研会 各个成员校利用校企合作的便利条件，召开企业管理人员座谈会、企业技术人员座谈会和毕业生座谈会，请他们畅谈对职业学校电子专业建议和意见。 调研数据分析 电子技术人才需求的背景 电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，随着国民经济的高速发展，我国电子信息技术产业将会具有更广阔的发展空间与市场需要。从“十一五”时期电子工业总产值看， 平均每年的增长率达到了 30%，预计今后五年内仍将保持 20%以上的增长率。 电子工业总产值 占全国工业总产值比例也逐年增加。这些反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势 头。在信息化的推动下，经济全球化加速推进，国际资本快速流动，产业格局急剧变化，世 界制造业重心不断东移，中国已成为全球制造业产业链中不可或缺的环节。从江苏“十二五” 发展规划提出：以集成电路、网络与通信设备、光电显示、信息家电、汽车电子产品、新型 电子元器件等为重点，巩固提高电子信息产品制造业。 江苏地区重点依托南京、苏州、无锡等国家级和省级信息产业基地，加快形成电子产品 制造基地和信息产业集群，鼓励其他有条件的地区发展电子信息产业。到 2015 年，预计电子信息产业销售收入达到 20000 亿元，成为重要的电子信息产业基地。行业大发展，必将带来人才的旺盛需求。 目前电子信息产业发展迅速，电子仪器设备与计算机工业、微电子工业一起被认为是电 子行业的三大支撑产业，也是一个国家科学技术发展水平的重要标志。三者又互相结合，促使电子信息产业飞速发展，我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主。 电子产品制造产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量 引入急需的专业技术人员。从近几年毕业生就业情况看，各个行业中，电子信息行业的毕业 生就业率一直处在前列。就用工而言，企业越来越讲求实际，这使得既具有一定的理论基础， 又有很强的实践操作能力的职校毕业生成为争相招聘的对象。 江苏省电子技术人才需求大势 电子技术产业是一个高技术产业，它对人才的需求具有明显的两方面特点，一是具有高学历的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练操作技能的技术人员。以江苏的苏州工业 园区为例，整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占 17%，这些人员主要是从事电子产品的开发、研究以及高层次的生产管理，而 70%以上员工是职业学校的毕业生，这些人员主 要从事装配、调试、维修及生产一线的工作。 职业教育必须适应社会发展的需要，努力培养满足电子行业和社会需要的高素质技能型 人才。 2011 年我们组织了对我校电子技术应用专业毕业生跟踪调查，对有关企业的调研（苏州昆山、上海松江），以及对职业学院、校（南京工程学院、江苏联院各分院及办学点学校） 的调研。被调查的企事业单位，既有国有企业，也有三资和民营企业，符合毕业生的实际就 业情况，具有较强的代表性和现实意义。