原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读4页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学生情绪的发展特点
人们认为“头脑”和“心灵”是组成人类精神世界的两大重要部
分，“头脑”是认知的领域，它给人的行为以方向，“心灵”是情感
的领域，它给人的活动以色彩。就是因为“心灵”世界的存在，以及
有情绪、情感这样的染色剂、催化剂的存在，所以人类的生活才那么
多姿多彩、有声有色。在小学阶段，情绪、情感使这一特殊时期的主
角——小学生也有了这样色彩斑斓的生活，领略着人生五味。但是，
由于小学生正处于从一个无忧无虑的幼儿转变为一个初探人生规则、
初识人生百味的少年郎的过渡时期， 所以相较于其他年龄阶段，
文档评论（0）