八年级语文计划（共4篇）.doc

八年级语文教课计划（共4篇） 八年级语文教课计划由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。 第1篇：八年级语文教课计划 这篇八年级语文教课计划范文是我们精心优选的，但原对你有参照作用。 八年级语文（上）教材，表现了以人为本的教育看法，充足显示了语文的特征，是一种文化的载体。为达成好这学期的教课任务，全面提升学生的文化涵养素质，特制定以下计划。 一、教材剖析 本册共有30篇课文（此中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语社交、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生状况剖析 所教班级八年级二班共46人，经过上学期师生的共同努力，全体同学的语文水平有所提升，特别是阅读能力，差生有所减少，但有些同学仍旧没有学好，他们平常考得都比较好，在期末成绩却降落了，这可能在于他们掌握得悉识还不够牢靠。所以本学期还要加大稳固的力度，争取在期末考出好的成绩。 从上学年的教课和测试状况来看，八二班学生仍旧存在水平相对较低，错落不齐的状况。 思想状况方面：绝大多数学生的学习踊跃性都比较一般，仍处在模糊状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太能够踊跃回答下列问题。但也有少量学生状况较好。有三五个属于力所不及型，全部的科目都是在混日子，语文也不例外。 学习心理方面：有1／3的学生有明确的学习目标，比较仔细勤苦，他们的学习情绪比较稳固，有的只管基础较差，也能坚韧不拔，较能有条不紊地安排自己的学习，不会遇到环境和其余不利要素的扰乱，能够实时与教师进行交流，帮助老师调整自己的教课方法；有l／2的学生属于鼓励进步型，此类学平生常能够配合老师的教课，但自觉性和定性不足，讲堂喜爱享受欢喜，他们希望有好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦遭罪，不肯付出劳动，上课时而仔细时而精神不振，回家极少复习功课，需要老师的敦促才会有所作为；另有十多个学生属于不思进步型，踊跃性和主动性极差，他们或倾向其余科，不理语文，或根本对学习毫无兴趣，需要老师一再跟进才能牵强达成作业。 三、学期目标： 思想道德目标： 在语文教课过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创建能力，发展学生的智力，培育学生健康高妙的审美情味，提升学生的文化品位。发展健康个性，逐渐形成健全人品。这是初中三年的最后目标，本学期要创建一个优异的初步，打下基础。 掌握和运用知识能力的目标： 进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们拥有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的优异习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，认识基本写法，拥有必定的语言感觉能力，初步掌握精读略读的方法，培育默读的习惯，提升阅读速度，能用一般话正确流畅地朗诵课文，拥有较强的口头表达能力，说话简洁连费得体，背诵基本课文中的一些出色片段，初步拥有赏识文学作品的能力，读文言文课文，要认识内容，背诵一些基本篇目，娴熟使用常用词典词典，养成念书看报的习惯，文体方面，本学期以训练记述的能力为主。 人文素质目标: 初步学会在平常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感觉学习到的相关人的语文素质的东西灵巧运用到生活中，进而提升自己的文化品位，比如待人接物的仪态，为人办事的心理，念书看报看电视的习惯等。 四、达到目标的门路与举措 依据学生的状况和我校的实质，本学期拟采纳以下举措： 1、从语文学科的特点出发，使学生在耳濡目染的过程中，提升思想认识，陶冶道德情操，培育审美情味。 2、语文教课中，要增强综合，简化眉目，突出要点，着重知识之间、能力之间以及知识、能力、情义之间的联系，重视累积、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文修养的整体提升。 3、要重视学生思想能力的发展。在语文教课的过程中，指导学生运用比较、剖析、概括等方法，发展他们的察看、记忆、思虑、联想和想象的能力，特别要重视培育学生的创建性思想。 4、教课过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技术，全面提升语文能力。要倡导灵巧多样的教课方式，特别是启迪式和谈论式，鼓舞学生研究性的学习。要防止繁琐的剖析和琐碎机械的练习。 5、重视创建语文学习的环境，交流、扩展课本内外、讲堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增添学生语文实践的时机。 6、做好开头的扭转工作，扭转过去不良的学习习惯。 7、推行目标分层教课，依据教课内容对不一样层次的学生进行分层教课，因材施教。 8、依据目前社会局势，推行语文素质教育。 9、展开丰富多彩的念书报告