八年级数学第8讲.分式方程.尖子班.教师版.doc

初中八年级数学第8讲.分式方程.尖子班.教师版本 初中八年级数学第8讲.分式方程.尖子班.教师版本 初中八年级数学第8讲.分式方程.尖子班.教师版本 8 分式方程 满分晋级 方程9级 一元二次方程 方程8级 认识初步 方程7级 分式方程 寒 二元一次方程 假 班 的应用 暑期班第八讲 第 一 春天班第三讲 讲 漫画释义 如何计算 知识互联网 模块一 分式方程的基本解法 知识导航 1．分式方程的观点分母中含有未知数的方程叫作分式方程．2．可化为一元一次方程的分式方程的解法⑴解分式方程的基本思想是：把分式方程转变为整式方程．⑵可化为一元一次方程的分式方程的一般方法和步骤：①去分母，即在方程的两边同时乘以最简公分母，把原方程化为整式方程；②解这个整式方程；③验根：把整式方程的根代入最简公分母中，使最简公分母不等于零的值是原方程的根；使最简公分母等于零的值是原方程的增根． 注意：⑴增根能使最简公分母等于 0． ．． ⑵增根是去分母后所得整式方程的根．3．解分式方程产生增根的原由增根的产生是在解分式方程的第一步“去分母”时造成的，依据方程的同解原理，方程的两边都乘以（或除以）同一个不为 0的数，所得的方程是原方程的同解方程，假如方程的两边都乘以的数是0，那么所得的方程与原方程不是同解方程，这时求得的根就是原方程的增根，即分式方程无解．夯实基础 【例1】解以下分式方程： ⑴ x 2 2 （西城期末） x 3 3 x ⑵ 2x 2 1 （人大附期中） 2x 5 2x 5 ⑶5x 2 3x 3 （人大附期中） x2 x x1 ⑷x2 4x 1 2x （首师附期中） x2 1 x1 【分析】⑴x 4 ⑵x 35 ⑷x 1 ⑶原方程无解 2 6 【评论】对于分式方程的题，开始讲的时候要让学生写过程，特别重申一定要验根 . 能力提高 【例2】⑴若分式方程：2 1 kx 1 有增根，则k的值为__________. （2017攀枝花） x 2 2 x ⑵若对于x的分式方程2m x 1 2无解，则m的值为_________. （2017鸡西） x 3 x ⑶若分式方程 2x a 1的解是正数，求a的取值范围. x 2 ⑷解对于x的方程x a c c d 0 b x d 【分析】⑴解分式方程得： x 2 ，因为有增根，则x 2 2 k 2 ∴ 2，∴k 1 k 2 ⑵解分式方程得： x 6 ，因为方程无解，则 x0或3 2m 1 当x 0 时，m无解，当 x 3 3时，m 2 a 2 ⑶解分式方程得： x 0 且x 2 3 ∴a 2 且a 4 ⑷∵c d 0∴x ad bc c d 题型二巧解分式方程知识导航 对于某些特别种类的分式方程，假如采纳惯例方法来解，常常会带来繁琐的运算。下边举例介绍几种巧解分式方程的方法.夯实基础 【例3】解以下对于x的方程（组）： ⑴ 1 1 1 1 x6 x3 x5 x2 技巧1.局部通分法 【剖析】用去分母化整式方程的惯例方法来解，将会带来繁琐的运算，如能合适局部通分，并辅以除法求解，将会获取较为理想的成效．【分析】局部通分得33x 6 x 3x 5 x2 去分母，得x2－7x＋10=x2－9x＋18故x=4经查验知x=4是原方程的解． ⑵x 1 x 7 x 3 x 5 x 2 x 8 x 4 x 6 技巧2. 分别常数法 【剖析】方程中每一个分式的分母加1都等于它的分子，依据这样一个特色，能够把分子分红两项，而后分别用它的分母去除，消去分子中的未知数． 【分析】分别常数得 x21 x81 x41 x61 x2 x 8 x 4 x6 即 1 1 1 1 1 1 1 1 x x6 x2 x 8 4 注：分别常数以后达到使分式方程简化的目的，以后能够用方才的局部通分法持续解题 移项得： 1 1 1 1 x2x 4 x 6 x8 局部通分得： 2 2 6x 8 x2 14x48 x2 x2－14x＋48=x2－6x＋8解得x=5经查验x=5是原方程的解． 310 5 ⑶  x y x y 215 1 x y x y 技巧3. 元法 【分析】 1 ， 1 ，原方程可化 3a 10b 5 x y a b 2a 15b 1 x y a 1 1 1 x y x y 1 解得 b 1，∴ 1 1 ，即 y 5 5 x x y 5 解得 x 3 y 2 x3 原方程的解． y 2【研究象】分式方程运算的几种技巧【研究目的】在上述几种巧解的基上行运算技巧的拓展，使学生更深入地掌握本内容【技巧四】局部元法 1 2 1 0 2 x x 2 2 x x1 xx 4 【剖析】通察各分式中分母都和 x2 x1一式子有系，故可用局部元法 【分析】令x2 x 1 =y，原方程成 1 2 1 y1 y 0 y3 解之并可得y=3。x2－x＋1=3，解之可