（鲁人版）2018版高中语文第四单元构建精神家园第10课富有的是精神课件必修4.pptVIP

第四单元　建构精神家园—— 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 自主积累 博观而约取，厚积而薄发 合作探究　　　 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展　　 掬水月在手，弄花香满衣 栏目索引 温馨晨读 　 　　　　　　　　　　　鸡声茅店月，人迹板桥霜 哲思品悟 点亮一盏感恩的灯 每个人心中都有一盏明亮的灯，因为爱使这盏灯明亮，这是一盏感恩的灯。感恩是每个人心中都拥有的美德，而每个人心中感恩的灯不一定都能点燃，更不能让心中的欲念吞噬了这珍贵的美德，我们努力让感恩的春天降临人间。 父母给予了我生命，我感恩，让我能体会这美妙的世界。老人们每天伴着清晨的阳光高歌曼舞，是那么快乐。年轻人则迈着匆匆的脚步上班， 脚步声在四周回响。小孩蹦着跳着去上学，一会儿摸摸这儿，一会儿碰碰那儿，那般不经意。鸟儿像一位歌唱家在枝头鸣唱着一首悦耳的歌，鱼儿在水中跳着一支优美的舞蹈，就连那轻轻飘过的风儿也来伴奏，在我的记忆中，父母就像一束温和的阳光照耀着我。 老师授予我一身知识，我感恩，让我在生活中不断前进。老师教给我的每一个字母、每一个数字、每一个汉字都像一块金砖，垒起我知识的殿堂。从上学到放学老师无微不至地照顾我们，关心着我们的成长。在我的记忆中，老师就像辛勤的园丁，照顾着我们这些祖国的花朵。 朋友赋予我快乐的心声，我感恩，让我乐观地对待每一天。每天， 我们都不顾一切地奔跑在蓝天下，正如鸟儿在天空中翱翔。当我烦恼或生气的时候，朋友陪伴在我身边哄着我，让我把一切烦恼都抛走，只留下愉快的心。在我的记忆中，朋友像一扇敞开心扉的门，一扇能散去你心中一切忧虑的门。 我们一生都生活在别人的帮助之下，就让我们来用心去感恩那曾经帮助过你的人吧，让我们在心中点燃一盏感恩的灯！ 微感言： 1.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 赏读：年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 2.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼《晁错论》 赏读：古代创立大业之人，不仅有超世之才，而且必有坚忍不拔之意志。 佳句咀华 3.志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？ ——王阳明《教条示龙场诸生》 赏读：志向不确立，犹如无舵之船、无绳之马，飘荡放纵，到何处去呢？ 4.非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮《诫子书》 赏读：不学就不能增加才智，无志向就不能成就学业。 返回 谢冕，1932年生，福建福州人。当代著名学者。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系，毕业后留校任教。现为北京大学教授、博士研究生导师。 他著有学术专著十余种，以及散文随笔集《世纪留言》等，还主编过《二十世纪中国文学丛书》等大型丛书。 自主积累 　　　　　　　　　　　　　　博观而约取，厚积而薄发 作者视窗 一 本文是作者在北京大学中文系1997年迎新会上的演讲稿。谢冕先生针对当前文学出现“某种缺陷和某种失落”的现象，针对当前人的精神家园贫瘠的状态，针对北大学生容易出现的“聪明绝顶，目空一切”的毛病，从现实、历史和未来的角度阐述了北大应有的精神。 写作背景 二 基础梳理 三 1.给加点的字注音 ①塑造(　　)　　 ②曙光(　　)　 ③奇迹(　　) ④硕士(　　) ⑤耻辱(　　) sù shǔ jì shuò chǐ 答案 答案 ① 沧(　　)　　　 苍(　　)　　　 伧(　　)　　　 ② 瞻(　　)　　　 赡(　　)　　　 2.辨形组词 ③ 徽(　　)　　　 微(　　)　　　 徵(　　)　　　 ④ 苛(　　)　　　 柯(　　)　　　 轲(　　)　　　 诃(　　)　　　 ⑤ 戊(　　)　　　 戍(　　)　　　 戌(　　)　　　 寒伧 cānɡ 沧桑 cānɡ 苍白 chen 赡养 zhān 前瞻 shàn 契诃夫 huī 校徽 wēi 微小 zhǐ kē 苛求 kē 枝柯 kē 荆轲 hē 戌时 wù 戊戌 shù 戍边 xū 徵音 答案 3.近义辨析 (1)塑造·创造 辨析：塑造：①用泥土等可塑材料制成人物形象；②用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。指根据某种理念造出某种东西。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。重点在强调造出过去没有的、新的东西。 例句：巴金虽然离我们远去了，但他在《家》这部小说中所 的艺术形象，始终激励着青年一代去追求幸福，去 更加美好的新生