小学三年级语文《特殊的葬礼》原文、教案及教学反思.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 小学三年级语文《特殊的葬礼》原文、教案及教学反思 【#三年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是小编 整理的小学三年级语文《特殊的葬礼》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学三年级语文《特殊的葬礼》原文 1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布――塞特凯达斯瀑布举行的。 这到底是怎么回事？ 原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。每年汛期，塞特凯达斯瀑布的气势更是雄伟壮观，吸引着世界各地的许多游客。人 但是，近几年，瀑布周围的许多工厂毫无节制地用水，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍滥伐，造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。 几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。许多慕名而来的游客见到这样的情景，都失望地离去了。 科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息传开，许多人感到十分震惊和痛心，同时也唤起了人们保护环境的责任感。 1986年9月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家、教授以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下，一起哀悼即将消失的塞特凯达斯瀑布。 在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲，号召人们立即行动起来，保护自然生态，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。 2.小学三年级语文《特殊的葬礼》教案 一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢？ 2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布；主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬；特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 3、下面让我们穿越时空隧道，一起回到从前，去看看昔日（板书：昔日）的塞特凯达斯瀑布吧。 二、图文结合，导读“今昔”。 （一）导读第三段 1、快速读读课文的第三自然段，看看塞特凯达斯是一条怎样的瀑布？ 2、学生交流： 3、出示词语，指名读。 4、同学们，现在让我们一起走近塞特凯达斯瀑布，去真切地感受它“雄伟壮观”的气势吧！（放视频。） （1）如果你就是一名游客，此时此刻，你站在这大瀑布面前，会说些什么呢？ （2）一起来读读这段课文，把我们想要表达的感情尽情地读出来吧！ （二）导读第五段 过渡：大瀑布的美丽壮观已深深地印在了我们的心上。然而谁也没有想到，几年后…… 现在的塞特凯达斯瀑布是什么样呢？ （1）你们仿佛看见了什么景象呢？ （2）书上有一句比喻句，恰当地描写了现在塞特凯达斯瀑布。是哪一句？ （3）我们来看看现在塞特凯达斯瀑布的样子！（出示瀑布图）假如你就是慕名而来的游客，看到这样的瀑布，你又会说什么？ （4）是什么原因使这条雄伟壮观的大瀑布在短短几年之间就变得奄奄一息了呢？ 三、追溯原因，震撼心灵 1、快速默读课文第4段，用“因为……所以……”来回答。 2、真是因为人们滥用水源、乱砍乱伐，使塞特凯达斯瀑布由原来的滔滔不绝，变成了现在的逐渐枯竭。此时我们的心情是复杂的。让我们用自己的声音把我们的感情表达出来吧！ 3、科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。当得知这一消息时，人们的心情如何？ 4、此时，你再次面对从前那雄伟壮观的塞特凯达斯瀑布，再读第三段时，你们还会那么自豪吗？ 5、导读第五段：可是几年过去了，塞特凯达斯瀑布…… 四、补充悼词，升华情理 1、塞特凯达斯瀑布即将消亡的消息唤起了人们保护环境的责任感，人们纷纷加入到宣传“保护环境、爱护地球”的行动中去。所以引发了这样感人的一幕：1986年9月下旬，几十名生态学家、环境学家以及大批热爱大自然的人汇集到大瀑布脚下，为瀑布举行了葬礼。巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼，你们知道总统举行“葬礼”的目的是什么呢？ 2、巴西总统菲格雷特不光亲自主持了葬礼，并饱含深情地发表了演讲，他讲了什么呢？请大家自由读读课文的第八