高中地理课件高中地理课件地理环境的整体性和地域分异说课465.pptxVIP

第 二 节 地理环境的整体性和地域分异◆课标解读1：课标要求①举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。②运用地图分析地理环境的地域分异规律。◆课标解读： 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体 性地理环境各要素相互联系、相互作用、相互制约，形成了地理环境的整体性。要真正理解地理环境的整体性，仅靠这样的解释是远远不够的。所以，本条“标准”要求通过具体实例，从地理环境各要素的相互作用来加以理解。关于地理环境各要素的相互作用，义务教育阶段地理课和本模块已涉及了许多内容，学习时只需要适当的复习和归纳；在此基础上，理解地理环境的整体性，关键是要落实到一定的区域，“标准”中要求的“举例”，即是指举一定的区域（最好是学生学习过的区域）为例。地理环境整体性的概念还应注意其“现状”和“变化”两方面的内涵：一方面，各要素在特征上保持协调一致，并与总体特征相统一 ；另一方面，地理环境的整体性还表现为某一要素的变化会导致其他要素以至整体环境状态的变化，即具有“牵一发而动全身”的效应。 ◆课标解读：运用地图分析地理环境的地域分异规律地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。一方面，不可能找到两个自然状况完全相同的区域；另一方面，再小的区域，其内部仍然存在着差异。所以，区域才可以一直逐级划分下去。由于各要素的分布具有一定的规律性，它们共同作用而形成