部编版三年级下册《语文园地八》最新精品ppt课件.pptx

部编版小学语文三年级下册语文园地赏图激趣交流平台赏图激趣阅读教材请同学们自由朗读第116页教材。思考：这次交流平台让我们主要交流什么内容？说说你的理解。赏图激趣交流内容这次交流平台让我们主要交流的内容是：怎样复述课文及方法。赏图激趣复习回顾本单元我们训练过了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？赏图激趣交流点拨1.通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。请同学们齐读这句话，小组同学再围绕上面这句话进行交流，探究自己从这句话中体 会到了什么？读这句话我体会到复述课文不能背诵课文，要用自己的话讲出来。赏图激趣2.我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。请同学们自由读读这句话，说说从这句话你又学会了复述的哪些方法，有 什么好处呢？赏图激趣学会了复述的方法有：可以借助表格，示意图复述课文。借助表格、示意图复述课文，就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。赏图激趣交流小结本次交流平台是让大家交流怎样复述课文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先写的什么，接着写什么，最后写什么，我们可以借助表格、示意图等来理清赏图激趣文章的顺序，这样复述课文才能使内容完整且有条理。以后，大家就可以用这些方法复述课文了，但复述时一定要用第三人称。赏图激趣识字加油站赏图激趣拼读字词ké sòuǒu tùláo dāo dí咳 嗽呕 吐唠 叨嘀 咕yànyáojiè biàn谚 语谣 言告 诫辩 论赏图激趣火眼金睛读着这些生字，你发现了什么？咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕谚语 谣言 告诫 辩论谈话揭题咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕读了这些生字，我发现第一行带“口字旁”的生字表示的动作都是用嘴巴做出来的；谚语 谣言 告诫 辩论第二行带“言字旁”的生字都与说话有关。赏图激趣生字游戏嘀嗽吐叨咳呕谚谣诫辩唠赏图激趣拓展延伸我还能说出更多带口字旁的词语。呼吸 叫嚷 呜咽 吟唱咆哮 咕咚 吩咐 呐喊我还能说出更多带言字旁的词语。认识 评论 诉说 诗词语调 讲话 计谋 讥讽赏图激趣学以致用比一比，再组词。辩（ 辩论 ）劳（ 劳动 ）辩（ 争辩 ）唠（ 唠叨 ）咳（ 咳嗽 ）谣（ 谣言 ）核（ 枣核 ） 摇（ 动摇 ）嘀（ 嘀咕 ）滴（ 水滴 ） 语句段运用赏图激趣说说发现读下面句子，注意红色字体的短语，说说你的发现。cēnɡ 顾客噌( )的一下子跳起来：“这么慢啊！”bānɡ石头梆( )的一声落在地上。这两个句子中“噌的一下子、梆的一声”都是拟声词。赏图激趣谈谈好处再读句子，谈谈拟声词的好处。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”“噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很 大的样子。赏图激趣石头梆的一声落在地上。“梆的一声” 说明石头落地声很响，石头很重。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。赏图激趣仿写句子你能用上拟声词说几个句子吗？示例：电梯门咣的一声关上了。花瓶砰的一声掉下来摔碎了。大风呼的一下子把门吹开了。楼道里传来咯噔咯噔的走路声音。夜晚里小雨“滴滴答答”地下着。只听见“扑通”一声，老 狼掉进了河里。赏图激趣找共同点读读下面的故事题目，说说都有什么共同之处？慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆赏图激趣这些题目中的修饰语，都是一对反义词。这些题目都是“……和……”的并列关系短语。因此我们发现题目的共同点都含有反义词的并列关系的短语。赏图激趣交流趣题像这样有趣的故事题目，你积累了几个呢？一起来说说。示例： 大头儿子和小头爸爸 爱笑的爸爸和爱哭的妈妈 “精彩极了”和“糟糕透了”赏图激趣比较句子读下面句子，比较有什么不同？1.裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”2.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。第二句话是第一句话的 转述句。那转述别人的话和直接引用的话 有什么不同？赏图激趣改写提示1.裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”2.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号；第一人称“我” 变成了第三人称“他”。赏图激趣改写句子裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。赏图激趣老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”。老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！赏图激趣拓展巩固你能照样子改写转述句吗？爸爸对我说:“我买了礼物给你。”____________________________姐姐说:“你说得对,我就这样做。”_