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教育管理专业高级职称申报材料 我于年月毕业于上海市第六师范学校，年月任崇明中学专职团干部。年月 担任港东乡兴农小学校长，年月任港东乡中心小学副校长，主持学校行政 工作。年月起任港东乡中心小学校长，年月起任港西镇中心小学校长，至 今在中心小学校长岗位上工作了整整年。年月参加上海市第二教育学院管 理系学习，专科毕业。 年月至年参加华东师范大学教育管理系学习，本科毕业。年月起聘任为小 学高级教师。现对本人任职以来工作情况作简要小结。一、倾心教育，为 人师表 身为教师，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持四项基本 原则，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，努力实践“三个代表” 。 工作中，具有高度的责任心和严谨的态度，关爱全体师生，动之以情，晓 之以理， 引导师生树立正确的人生观和科学的世界观。 以办好学校为己任， 勤于钻研，甘于奉献，在师生心目中具有较高的威信。我曾被评为崇明县 优秀园丁， 两次获 “记大功”奖，年我被评为 “崇明县海岛优秀党员教师” ， 年荣获“崇明县教育系统教职工信赖的好校长”称号。 二、学校管理，求实求新 在学校管理的实践中，我努力实现“依法办学，以德立校”的思想，用现 代教育理念，推进以法治校，注重学校的民主法制建设和教师的职业道德 建设，优化学校育人环境，推进学校整体改革和内涵发展，促进学校办学 质量和办学效益的不断提高。 在学校常规管理中， 坚持规范化、 制度化， 以保证学校各项工作有序开展。 在复杂的管理过程中，我能认真处理好党政之间的关系，使党组织能充分 发挥保证监督作用。同时充分发扬民主，坚持实行校务公开，积极发挥校 务会、教代会组织的作用，尤其是发挥中层干部的作用，并在工作中调动 他们的主动性、积极性和创造性，使他们真正成为学校的主人，有效地利 用人力、物力、财力、时间和信息效率，以取得学校管理的最优效益。 我坚持以校为本，提出了“以全面提高教师素质为基础，以教育教学为中 心，以课堂教学为重点，以科研为先导，紧紧依托社会，面向全体学生， 发展学生个性，全面提高学生整体素质”的学校总体发展目标。以“农村 小学生心理健康教育”和“探究性学习活动”为主要研究课题，制订规划 目标及分阶段实施的具体措施， 带领教师进行教育教学实践， 努力实现 “以 改革求发展，以科研求质量”的办学目标。近几年来，科研兴校已初见成 效，我校的学校管理工作多次在市县会议、 研讨活动中交流， 并刊登于 《崇 明教育》等杂志上。 三、深入一线，紧抓中心 担任校长工作以来，我能坚持带班上课，始终以一丝不苟的工作态度带动 影响教师。教学中我能准确把握大纲和教材，制定适切的教学目标，采用 有效的教学方法，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学得轻松。 平时能切实抓好教学工作中的各个环节，以学生为本，注重培养学生的思 维能力，提高学生分析、解决问题的能力，根据学生的个性差异，因材施 教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 在兼任四、五年级学生的信息技术课教学任务的同时，我又尽可能挤出时 间对教师进行计算机培训，多次应用信息技术进行演示、讲座。从而，加 快推进我校信息技术教育的开展及信息技术教育与学科教学整合的进程。 四、潜心钻研，完善自我 “以改革求发展，以科研求质量” ，教科研一体，不断提高办学水平和教 育质量是我不断追求的学校管理目标。早在课程教材改革一期试点阶段， 本人撰写的《合理安排课务，推进素质教育》的课题报告在县一期课改展 示活动中作交流发言，并发表于《崇明教育》 ，获县教科研成果三等奖； 我撰写的《抓好学校、社会、家庭一体化教育，促进青少年健康成长》在 年月召开的“崇明县预防青少年违法犯罪大会”上作交流； 《以点带面， 重视和普及“小星火计划”活动》在年月召开的“上海市农村中小学课外 科技活动先进集体表彰大会”上作书面交流； 《切实重视科技工作，把素 质教育落到实处》在年月召开的崇明县科技活动总结表彰