明天出版社教案中班20篇.docVIP

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  这是明天出版社教案中班20篇,是优秀的幼儿园教案,供参考学习。   活动目标:   能自觉少喝饮料,多喝开水。   活动准备:   桌面教具(可乐、雪碧、果粒橙、白开水);一盆蔫了的小苗;布置展示栏多喝水身体好。   活动过程:   1、以谈话形式引入活动内容。   ·提出问题:口渴了怎么办?你喝过哪些饮料?   2、出示饮料和冷开水,讲述故事《比第一》。   (1)讨论:①故事中有哪些饮料参加比赛?②谁得了第一名?③小朋友听了故事后应该怎么做?   (2)小结:小朋友应该少喝饮料,多喝白开水。   3、出示一盆蔫了的小苗,引导幼儿观察,说一说,小苗为什么低下头?   4、引导幼儿讨论:如果小朋友少喝水会怎么样?   小结:小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇会干裂,还经常生病。多喝水能让小朋友的身体更健康。   5、引导幼儿观看多喝水身体好展示栏,鼓励幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。   活动延伸:   1、生活活动:鼓励幼儿在日常生活中自主喝水,提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝开水。   2、指导家长在家中为幼儿提供喝水的条件。   活动反思:   整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。   活动目标:   1、认真倾听音乐,感受音乐活泼欢快的情绪,理解歌词内容。   2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板,感受演奏与表演的快乐。   活动准备:   物质准备:哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。   材料配套:教育挂图《领域活动?艺术?一只哈巴狗》。   活动过程:   1、出示哈巴狗玩具,模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。   教师:这是谁呀?今天,可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩,大家鼓掌欢迎。   2、教师出示教育挂图并范唱歌曲,引导幼儿感受音乐情绪,理解歌词内容。   (1)教师范唱第一段,引导幼儿认真倾听。   教师提问:哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?   (2)教师范唱第二段。   教师提问:哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?   (3)教师完整地范唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。   3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏,如教师唱“一只哈巴狗”,幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作,如举双手做小狗状等。   4、学习响板的演奏方法,并随乐练习演奏。   (1)出示响板,介绍乐器的名称与演奏方法。   (2)幼儿自由练习演奏响板,教师随机指导,重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法,并按照教师的指挥一拍一下地演奏。   (3)随乐演唱歌曲,带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。   (4)幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组,一组幼儿演唱,另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。   5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。   游戏玩法:几个幼儿扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼儿扮演肉骨头,蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”,而“肉骨头”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。   6、教师简要评价,结束活动。   活动反思:   1.中班幼儿具有很强的模仿能力、想象力,当他们听到听到音乐会,就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意,提高幼儿对此活动的兴趣,调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式,让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中,我激发幼儿大胆表演,自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时,幼儿感到了乐趣。   2.在授课中,幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作,没有注意观察到。   3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏,让幼儿能够更好的感受歌曲特点,在模仿动作更加感到快乐。   活动目标:   能用小勺自己进餐。   活动准备:   物质准备:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。   活动过程:   1、教师操作动物头饰,以情境表演《小熊请客》的形式,激发幼儿活动的兴趣。   (1)引导幼儿观看情境表演。   (2)提出问题:   ①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?   ②小熊把饭、菜装在什么地方?   ③小动物们是怎么吃饭的?   2、引导幼儿利用小勺、碗、碟,模拟练习使用小勺自己进餐。   3、指导幼儿操作 《谁对谁不对?》   引导幼儿观察图片,说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的,判断对、错并贴上哭脸或笑脸   4、教师与幼儿共同小结结束活动。   活动延伸:   1、区域活动:用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等,让幼儿反复练习使用小勺。   2、家园共育:引导家长为幼儿提供适宜的餐具,不包办,不代替,鼓励幼儿自己进餐,

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