第18课 美国南北战争 说课课件.pptVIP

第18课 美国南北战争;说课流程：;;（二）学情分析;（三）说教学目标;;;二、说教法学法;三、说教学过程;创设情境，一开始就激发学生学习兴趣，激发学生积极主动学习行为，良好开端是成功的一半。;多媒体展示黑人增加图和材料，探究南方种植园经济发展对北方资本主义经济发展产生了怎样的影响？ 多媒体展示漫画和材料，思考分析南北之间有什么矛盾。归纳美国南北战争爆发的原因。学生分析、讨论、交流后教师点拨。;（二）合作探究，重难释疑;问题一、根据图表对战争结果预测，并说明理由。 问题二、战争初期出现了什么局面？为何出现 这种局面？ 问题三、林肯政府采用什么措施扭转了这一局 面？起什么作用？;《葛底斯堡演说》经典选段： “……我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。” ;多媒体展示：有位历史学家说：美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，美国获得新生……;学生通过小组讨论得出结论，让每个学生参与课堂，充分体现学生的主体作用，同时训练学生全面、客观的分析、评价历史人物的能力。;船长！我的船长！ 　 　瓦尔特?惠特曼 　　 啊， 船长！我的船长！可怕的航程已完成； 这船历尽风险，企求的目标已达成。 港口在望，钟声响，人们在欢欣。 千万双眼睛注视着船----平稳，勇敢，坚定。 但是痛心啊！痛心！痛心！ 瞧一滴滴鲜红的血！ 甲板上躺着我的船长， 他倒下去，冰冷，永别。 ;四、板书设计;布置作业;拓展延伸;