生物：4.2 生物变异在生产上的应用（浙科版必修2）.ppt

第二节　生物变异在生产上的应用 ;1.搜集生物变异在育种上应用的事例。 2.关注转基因生物和转基因食品的安全性。 课标解读 1.简述杂交育种的过程，说出人工诱变的方法和诱变育种的主要特点，举例说明杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用。 2.举例说出单倍体育种、多倍体育种过程与特点。 3.举例说出转基因技术及应用。 4.运用相关知识解决生产实际问题。 ;1．杂交育种 (1)概念：利用基因重组原理，可以有目的地将 或 品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种。 (2)原理： 。 (3)过程：选择具有不同优良性状的亲本通过杂交获得F1，F1连续 选择，直到获得 的显性或隐性新品种。 (4)应用：常规杂交育种是培育新品种的 。;2．诱变育种 (1)概念：利用 、 因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。 (2)原理： 和 。 (3)手段： 突变和 。 (4)方法：① 诱变：如X射线、紫外线、γ射线。② 诱变：如亚硝酸、硫酸二乙酯。 (5)特点：①提高 ，为育种创造出丰富的原材料。②能在 时间内有效地改良生物品种的某些性状。③改良作物品质，增强 。 (6)应用：主要用于 育种和 育种。;[思维激活1] 目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？ 提示 不一定，因为基因突变是多方向性的。;(3)动、植物杂交育种的区别 实例分析：现有基因型为BBEE和bbee的两个植物(非多年生)或动物品系，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解表示如下：;特别提醒　①若生物以有性生殖繁殖后代，必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离，如小麦、大豆等；②若该生物可以无性繁殖产生后代，如甘薯、马铃薯等，只要通过杂交得到具有该优良性状的个体即可，不必进行基因的纯合。;2．杂交育种和诱变育种的比较 ;特别提醒　杂交育种只应用于进行有性生???的植物和动物，而诱变育种不仅能应用于有性生殖的植物和动物，也可应用于无性生殖的微生物。;【巩固1】 诱变育种与杂交育种的不同之处是 (　　)。 ①能大幅度改良某些性状　②能形成新基因　 ③能形成新基因型　④一般对个体生存有利 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析　本题考查诱变育种的优点。诱变育种依据的原理主要是基因突变，基因突变能产生新的基因，能大幅度改良某些性状。 答案　A;1．单倍体育种 (1)概念：利用 作为中间环节产生具有优良性状的可育 的育种方法。 (2)单倍体特点：植株 ，而且高度 。 (3)原理： 。;(4)程序：①用常规方法( )获得杂种F1。②花药 获得单倍体幼苗。③用 处理幼苗(单倍体)，成为可育的纯合植株。 (5)特点 ① 育种年限；②能排除 干扰，提高效率。;多倍体;3．转基因技术 (1)概念：利用分子生物学和 的手段，将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中，使其出现 的技术。这种由于 的导入而引起原有遗传物质组成改变的生物称为 。 ; (2)原理： 。 (3)过程：用人工方法将人类所需要的 导入