二年级上册心理健康教育 课件-神奇的话--学会赞美 全国通用.pptxVIP

神奇的话—— 学会赞美情境剧场人物：永泽人物：杉木吃完妈妈做的早餐后……妈妈，您每天辛苦工作，还要为我做早餐，我真是太幸福了！哎，每天都是吃这些几乎一样的东西，好烦！”小丸子考试没有考好······小丸子你这么努力，相信你下次一定能考好的，别难过。哈哈，小丸子你好垃圾，你也有考不好的时候啊！朋友月月第一次扫地月月你第一次扫地，已经扫的很好了，如果你多多扫地，会扫的更好! 你扫的可真垃圾，还不如我呢！更喜欢和永泽做朋友，还是更喜欢和杉木做朋友？最近什么时候，被谁赞美过？当你听到别人对你的赞美时，你脸上的表情可能是……赞美是一件能够让人心情变好，变舒服的事。赞美的法宝场景一同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么?永泽：“你踢的足球是世界上最好的！”班级足球联赛上，长山和别的班级同学只打了平局，永泽和杉木都比长山踢得好，于是他们分别对长山说……杉木：“长山，你这么努力练习踢足球，已经踢得很棒了！”你们更欣赏哪种赞美？为什么?赞美要具体，实事求是。赞美要具体，实事求是，夸大的赞美让人觉得虚假。场景二同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么?永泽和长山参加演加市里作文比赛，长山获得了一等奖，永泽很不服气，对长山说：“你今天的表现还行嘛，恭喜你。”但永泽心里却想：哼，不过是运气比较好。永泽是在赞美吗？为什么？赞美要真诚，发自内心。赞美别人要心口一致，真诚，发自内心。场景三同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么?1.如果你是永泽，爸爸这时才表扬你，你还会感到开心吗？永泽在数学考试中终于考到了100分，很高兴地告诉了爸爸，但是爸爸太忙了，没什么反应。过了一周后，爸爸突然想起来，夸赞了永泽：“你数学考试考得真棒！”2.你觉得爸爸应该怎么做比较好?赞美要及时，把握时机。赞美别人要及时，把握时机。不要过晚。我会赞美如何恰当的赞美呢？赞美要及时赞美要真诚赞美要具体、实事求是。赞美小测试班上有同学愿意帮助别人，我会对他说……班级同学写字好看,我可以对他说……班级同学听讲比以前更认真了，我会对他说……不仅可以赞美别人的优点，还可以赞美别人的进步爸爸妈妈、爷爷奶奶、你身边的亲人朋友、老师、同学医生、食堂叔叔阿姨、学校保安……课后作业：我赞美……1.认真思考你想赞美的人身上的优点。2.用本节课学的三个赞美法宝，主动赞美他/她。乐观我要赞美：因为： 自信坚强善良勇敢我要赞美：因为： 乐于助人遵守纪律我要赞美：因为： 祝同学们学习进步，开开心心，健康成长学会赞美授课人：马宠