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等差数列的前n项和 等差数列的前n项和 教学目标 1把握等差数列前 项和的公式,并能运用公式解决简单的问题 了解等差数列前 项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数 列前项和公式推导的过程，记忆公式的两种形式； 用方程思想熟悉等差数列前项和的公式，利用公式求；等差数列 通项公式与前 项和的公式两套公式涉及五个字母 ，已知其中三个量 求另两个值； ⑶会利用等差数列通项公式与前项和的公式研究的最值 2通过公式的推导和公式的运用，使学生体会从非凡到一般，再从一般 到非凡的思维规律，初步形成熟悉问题，解决问题的一般思路和方法 3通过公式推导的过程教学，对学生进行思维灵活性与广阔性的练习 发展学生的思维水平 4通过公式的推导过程，展现数学中的对称美；通过有关内容在实际生 活中的应用，使学生再一次感受数学于生活，又服务于生活的实用性 引导学生要善于观察生活，从生活中发现问题，并数学地解决问题 教学建议 (1)知识结构 本节内容是等差数列前项和公式的推导和应用，首先通过具体的例 子给出了求等差数列前 项和的思路，而后导出了一般的公式，并加以 应用;再与等差数列通项公式组成方程组，共同运用，解决有关问题 重点、难点分析 教学重点是等差数列前项和公式的推导和应用，难点是公式推导的 思路 推导过程的展示体现了人类解决问题的一般思路 ，即从非凡问题的 解决中提炼一般方法，再试图运用这一方法解决一般情况