皮亚杰认知发展阶段理论及其对教学的启示.pdfVIP

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2021-09-29 发布于重庆
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皮亚杰认知发展阶段理论及其对教学的启示 [ 摘要 ] 皮亚杰认为 : 儿童的认知发展经历从感知运动、前运算、具体运算到形式运算四个主要阶段 , 不同阶段各有其认知发展方面的主要特点 , 所有儿童的认知发展都是按照这样的发展顺序发展起来的。这一理论对教学上的启示主要有二 : 一是儿童认知发展的阶段特征制约教学 , 教学要适应儿童认知发展的阶段特征