教科版四年级上册科学《声音的传播》教学设计.pdfVIP

人教版上学期教学资料 四上《声音》单 5.声音的传播 元教学设计 【教材简析】 《声音的传播》是教科版四年级上册第三单元《声音》的第五课。教材分为两部分。 第一部分：振动物体和声波。教材通过“音叉的振动引起水面波动”和“玩土电话”两 个活动，理解声音是以波的形式传播，对声波形成初步的认识。第二部分：声音在不同 物体中的传播。学生以铝箔米尺、木制米尺、棉线、尼龙绳等作为声音的传播媒介，让 音叉发出的声音通过它们传到耳朵中，来感受不同的物质可以传播声音，并比较不同物 质传播声音能力的不同。最后教科书通过放置在玻璃罩内的闹钟，和月球上两个人难以 直接对话资料的介绍，让学生对声音依靠空气传播有深刻的认识。 【学情分析】 通过前几节课的学习，学生已经知道了声音的产生和声音的变化，但由于声波的不 可见性，对于很多学生来说，仍然很难理解物体振动会发出声音，而振动又可以引起周 围物体的振动，从而使声音从一个地方传播到另一个地方。同时也很难理解声音的传播 能穿过空气等物质。虽然很多学生知道“声波”这个词，但对于真正描述什么是“声波”， “声波”的特征等，这部分概念仍然是空白的，这也是教学的难点所在。