《师恩永不忘》主题班会教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 2020《师恩永不忘》主题班会教案内容 “国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。这里给大家分享一些关于《师恩永不忘》主题班会，希望对大家有所帮助。 ★《师恩永不忘》主题班会1 一、教学目标： 1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述我开学第一课的情景。 2、能力目标：能复述课文。 3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情 二、教学时间： 两课时 第一课时 教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。 一、导入课题： 1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他为什么使你难忘？ 2、揭题：下面，我们听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。 3、播放课文录音。 二、初读课文。 1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。 2、指名分节读课文，相机正音。 3、说说课文主要讲了一件什么事？ 三、理清文章条理。 1、自由读读。试给课文分段。 2、交流分段情况。概括段意。 四、略读第一段。 1、读一读。 2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？ 3、说一说。 五、布置作业： A：抄写词语。 B：收集有关爱师尊师的名人故事与名人名言。 第二课时 教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。 一、回顾复习。 说说课文写了什么？ 二、深入学习，再现情景。 1、速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。 2、同桌讨论，指名汇报。 3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听，再指名朗读。 4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并交流一下你很快能复述出来的#39;秘诀。 三、默读课文第三段。 1、读一读，想想哪些语句反映了我难忘田老师的教诲之恩？ 2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？ 3、自由读，再指名读。 4、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？ 四、总结全文。 1、跟着录音轻读课文。 2、纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？ 五、迁移练习： 在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。 六、布置作业： A：准备名人故事交流与尊师名言交流活动。 自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。 B：预习下文。 ★《师恩永不忘》主题班会2 一、开篇 主持人甲：九月，如期而至。 主持人乙：世界因此灿烂。 甲：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 乙：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 甲：请接受我们九月的献礼吧， 乙：所有拼搏在教育战线的老师们， 合：九月十日教师节快乐！ 二、教师节的来历 甲：教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。 乙：自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节 甲：下面请同学们来介绍一下教师节的来历。 生1：“六六”教师节--也称双六节。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的３项目标，并议定每年６月６日为教师节。鉴于“六六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。 生2：“八二七”教师节--国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。 生3：“五一”教师节--1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。 生4：“九十”教师节--为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日