领导管理学概述.pptVIP

（3）战略型领导者 （4）领袖魅力型领导者 是用战略性思维进行决策。将领导的权力与全面调动组织的内外资源相结合，实现组织长远目标，把组织的价值活动进行动态调整，在市场竞争中站稳脚跟的同时，积极竞争未来抢占未来商机领域的制高点。 领袖魅力是指远远超出一般的尊重、影响、钦佩和信任的、对追随者的情感具有震撼力的一种力量和气质。 四、领导的作用 1.指挥作用 2.协调作用 3.激励作用 第二节 领导理论 一、领导特质理论 特质理论主要是通过研究领导者的各种个性特征，来预测具有怎样性格特征的人才能成为有效的领导者。西方国家的管理学者，把领导者的个人性格和特征作为描述和预测其领导成效的标准。 1、斯托格蒂尔的六类领导特质 身体特性 如精力、身高、外貌等 社会背景特征 如社会经济地位、学历等 智力特性 如判断力、果断性、知识广度和深度、口才等 个性特征 如适应性、进取性、自信、机灵、见解独到、正直、情绪稳定、不随波逐流、作风民主等 与工作有关的特性 如高成就需要、愿承担责任、有能力、有首创性、工作主动、重视任务的完成等 社交特性 如善交际、广交游、积极参加各种活动，愿与人合作等 1)、八种个性特征：（1）才智：语言与文辞方面的才能。（2）首创精神：开拓新方向、创新的愿望。（3）督察能力：指导别人的能力。（4）自信心：自我评价较高。（5）适应性：为下属所亲近。（6）决断能力。（7）性别。（8）成熟程度 2、美国管理学家吉赛利的观点： 领导者的八种个性特征及五种激励特征 2)、五种激励特征：对工作稳定的需求；对金钱奖励的需求；对指挥别人的权力需求；对自我实现的需求；对事业成就的需求。 重要性 价值 个性特征 非常重要 中等重要 最不重要 100 督察能力 76 对事业、成就的需求 64 才智 63 自我实现的需求 62 自信 61 决断能力 54 对工作稳定的需求 47 适应性 20 对金钱、奖励的需求 5 成熟程度 0 性别 领导素质评估 要素类别 得分 累计 要素类别 得分 累计 事 业 心 20 20 献身精神 7 77 创新精神 15 35 忍受挫折 6 83 责 任 感 10 45 求 知 欲 5 88 顽 强 性 10 55 勤 奋 5 93 人际关系 8 63 作风民主 4 97 自 信 心 7 70 自我批评 3 100 国内外对企业领导者的素质采用数字来反映和分析，见下表： 当经过评估，达到60分时具备了主要素质，但缺乏开拓型条件；当达到60-80分时，已具备了开拓型，但还不完善；当达到80-100分时。即达到非常好。 这种评估方法应与定性分析结合。 按照书上的解释或理论上的说法 注意社会环境对人的影响。 对人有基本的了解； 拥有权威； 对组织目标、成员、任务结构有深入理解； 具有杰出的鼓舞人、激励人的能力； 良好的沟通能力； 能创造出积极向上的组织文化； 基本条件 基本素质 1）政治素质 正确的世界观、价值观和人生观；现代化的管理思想；强烈的事业心、高度的责任感、正直的品质和民主的作风；实事求是、敢于创新。 2）业务素质 应掌握一定的业务知识和管理能力；了解马克思主义政治经济学的基本原理，掌握基本的经济理论；懂得管理的基本原理、方法和相关专业知识；懂得思想工作、心理学、人才学、社会学等方面的知识。 3）业务技能 较强的分析判断和概括能力；决策能力；组织、指挥和控制能力；沟通、协调组织内外各种关系的能力；不断探索和创新的能力；知人善任的能力。 4）身体素质 有了这些基本条件和基本素质就能得到晋升？得到晋升的人都具备这些条件？你具备了吗？怎样才能得到更好的提升？ 领导者有6项特性不同于非领导者： (1)进取心。领导者表现出高度的工作积极性，拥有较高的成就渴望。 (2)领导欲望。他们有强烈的权力欲望，喜欢领导别人，而不是被别人所领导。 (3)正直与诚实。领导者言行一致，诚实可信。据此与下属之间建立起相互信任的关系。 (4)自信。领导者表现出高度的自信，自信能让领导者在不确定的情况下惯于做出决策，并能逐渐将自信传给别人。 (5)智慧。领导者必须有足够的才智来搜集、整理和解释大量的信息，并能确立目标、解决问题和做出正确决策。 (6)工作相关知识。一个有效的领导者对其公司、行业和技术问题有清楚的了解，广博的知识能使他们做出富有远见的决策，并能理解这种决策的意义。 传统领导理论：认为领导者的品质和性格是遗传决定。显然，这种认识是不全面的。 现代领导理论：认为领导者的品质和性格是在实践中逐步形成的，是可以通过教育训练加以培养和改造的。 对特质理论的两种观点： 特质理论的缺陷 它忽视了被领导者的地位和影响作用 事实上领导者