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再谈少儿图书馆与素质教育 再谈少儿图书馆与素质教育 再谈少儿图书馆与素质教育 再谈少儿图书室与素质教育【纲要】本文着力剖析了目前素质教育的现状，作者联合目前素质教育的现状，在少儿图书室服务工作中勇敢创新，加强少儿图书室在素质教育中的地位和作用，努力探究出少儿图书室服务的新思路。【要点词】素质教育；少儿图书室；地位和作用 素质教育最重要的，就是要培育学生的创新精神和实践能力，培育学生建立建设中国特点社会主义的共同理想和民族精神，建立正确的世界观、人生观、价值观，养成优秀的社会公德、职业道德、家庭美德。实行素质教育应该贯串于少儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各种教育，应该贯串于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不一样阶段和不一样方面应该有不一样的内容和要点，互相配合，全面推动。在不一样地域还应表现地域特点，民族地域更应有自己的特点。 对政府和教育行政部门来说，应该为全部适龄小孩少年供给同等的教育；对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都获得全面而健康的发展。基础教育特别是义务教育的根本主旨，是为提高全民族的素质打下扎实基础，为全体适龄小孩少年此后的学习和参加社会生活打下优秀基础。实 施素质教育要求面向全体小孩少年，促使每个学生的发展，与教育的根本主旨是一致的。少儿图书室做为社会教育机构，它既是家庭教育与学校教育的延长和增补，更是人类进行终生学习的学校，怎样配合家庭和学校教育，在对少儿读者实行素质教育的过程中充足发挥少儿图书室应有的作用，是每个少儿图书室工作人员所眼前的重要课题。鉴于上述原由，少儿图书室的工作人员第一要变过去的被动服务为主动服 务，努力经过多种手段和门路吸引更多的小读者走进图书室、利用图书室。少儿图书室自己也要战胜馆藏、地缘等缺点，与各中小学成立优秀的合作关系，踊跃配合学校教育，做好导读和咨询服务，利用自己的文件优势，丰富少儿读者的知识、宽阔他们的视线，指引他们从小爱科学、学科学、用科学，培育他们的创新、献身、务实、协作和科学精神、科学 态度、科技意识和科学素质，这样少儿读者才能遇到德、智、体、美多方面的综合教育。这就要求少儿图书室在素质教育 中，要有新的措施，要打破过去“等”读者到馆的传统服务模式，联合笔者多年少儿馆的服务工作经验，总结出以下几点工作领会，愿与同行共享。 展开形式多样的读者活动吸引小读者参加更多的阅 读活动 为了更好地配合学校做好少儿读者的素质教育工作，少儿图书室第一要装备业务素质全面、有童心、爱心、并有较 强使命感和责任心的工作人员，在做好平时阵地服务的同时，要常常与家长、学校交流，随时认识教育教课动向，配合学校的教育教课工作及重要节日等组织展开内容丰富、形式新奇多样的念书活动，鼓舞吸引更多的小读者参加到念书活动中来，努力发挥小读者的主观能动性，指引他们勇敢创新、充足发掘和展现自己的潜能。在此过程中，我们少儿图书室要努力做到针对新课标对中小学生阅读能力的要乞降小读 者自己的阅读需乞降能力，掌握好阅读指导的尺度，综合利用图书宣传、阅读指导和参照咨询能服务手段，对不一样年纪层次、不一样阅读能力的读者，有针对性的展开服务工作，要努力做到集思想教育、知识教育和能力培育为一体，并贯串于形式新奇多样的念书活动之中，让小读者经过这样风趣念书活动，培育和提高他们的阅读能力、审美能力、鉴赏能力和参加着手能力，进而充足发挥少儿图书室的社会教育职能和创立和睦社会的踊跃作用。 利用馆藏资料优势，激发小读者的求知欲念和学习兴 趣 少儿图书室配合学校做好素质教育的一个重要门路，就 指引小读者充足利用好业余时间多念书、读好书。阅读是最 好的学习方式，它既能够帮助小读者学习新知识，还可以帮助 小读者更好的理解和稳固课本知识。经过中外文学名著的阅 读，能够提高学生的阅读能力、写作能力、进而提高他们的 文学涵养；而秀的政治与史物又是中小学生行集体主和国主教育的好教材；地理箱会小者略祖国的名山大川；天文知会小学者浩大的宇宙生无穷的联想??这样些会小者少儿充神往和深深的依恋，他会游览于知的大海而流忘返。些快乐的活会极大的丰富小者的知构，展他的知野，而此我少儿工作者要努力做好的是引小者用科学的度，科学的方法依据自己的趣好和个性特点去有地行，使小者通逐渐形成正确的世界、人生和价，并拥有初步的新精神和践能力及人文修养。合学校的教育教课工作有性的做好参照咨 工作 在素教育程中，少儿的参照咨工作主要分 两个方面的工作，一是做好小者和家对于怎样利用 、怎样找和、怎样利用工具及怎样参加 各者活等方面工作，更重要的参照咨工作是服 勤学校的教育教课工作需求。素教育要求以学生主体， 极学生的自己要素，鼓舞学生极参加教的教课活 ，教的教课方式以启式和式主，旨在激学生 的独立思虑和新意，重培育学生采集、理信息的能 力、自主学新