苏教版八年级上册物理《光的折射》评课稿.pdfVIP

一节评优课带给我的震撼 2018 年 11 月 17 日至11 月 19 日在江苏省徐州市东苑中学举办了徐州市区评 优课活动，两天半的时间内 18 位优秀的教师代表展示了《光的折射》、 《透镜》 两节课的精彩课堂教学，笔者被他们富有创新的精彩设计折服，特别是一等奖第 一名，来自大庙中心中学的商友保老师的《透镜》带给我一系列的震撼，现在选 择部分教学场景跟大家分享. 场景一：引入透镜 上课铃响起，师生互相问好，同学们坐下来，商老师从桌子上拿出自制的教 具“水透镜”用探照灯光对着透镜照射，光斑落在火柴头上，不一会儿，火柴燃 烧了，学生一片欢呼，这时商老师缓缓的说：“同学们知道火柴为什么能燃烧吗？” 学生异口同声的说：“凸透镜”. 赏析:用“水透镜”引入新课新颖、生动，一开始就深深吸引了学生的注意力， 激发他们继续参与学习的热情.老师没有选择现成的教学仪器，选择了自制，目 的让学生感受到物理课的“趣味”. 场景二：辨别透镜 这一环节商老师设计了三个活动. 活动一.摸一摸 用手摸密封在塑料袋中的两个透镜， 请同学们说一说两个透镜形状特点,根据透镜结构特点把 透镜分成两类凸透镜和凹透镜.用两个圆形的泡沫塑料从 中间切开制作了一个凸透镜一个凹透镜模型，并把事先做 好的