2020教科版四年级上册科学 第一单元检测卷含答案(二).pdfVIP

教科版教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案（二） 一、填空题（每空 2分，共 24分） 1. 声音是由物体_________产生的。 2. 牛的叫声低，鸟的叫声高。这里的“高低”是指_________。 3. 用击打后 的音叉轻轻接触水面 ，水面会 出现_________，说 明音叉在 _________。 4. _________不能传播声音，所以月球上不能直接听到讲话的声音。 5. 尺子振动的快慢受到尺子伸出桌面的_________的影响，伸出_________桌面 的长度越短，听到的声音越_________。 6. 琴弦两端的距离越_________，振动得就越_________，音调也越_________。 将琴弦由松拉到紧，其音高的变化是_________。 7. 二胡是靠弦振动发声的,军号是靠_________振动发声的。 二、选择题（每小题 2分，共 20分） 1. 我们唱歌能发出声音,是因为( )。 A.声带在振动 B.空气在振动 C.嘴唇在振动 2. 停止敲锣后，在一段时间内,还能听到锣声,主要是因为 ( )。 A.锣锤的敲击虽然停止了,但是锣本身的振动还会持续一段时间 B.锣的振动虽然停止了,但是声音还会持续一段时间 C.锣声虽然停止了,但是我们耳朵的感觉还要持续一段时间 3. 狗休息时常常伏在地上 ,将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音 ,说明声音 可以在 ( )中传播。 A.液体 B.气体 C.固体 4. 你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话 ,其主更原因是“打 哈欠”影响了（ ）。 A.耳郭的振动 B.鼓膜的振动 C.听觉神经的振动 5. 音量与物体振动之间的关系是 ( ) A.物体振动的幅度越小，音量越强 B.物体振动的幅度越大，音量越强 C.物体振动得越快，音量越强 6. 用相同的力拨动吉他的粗弦比拨动相同材质的细弦时发出的声音 ( ) A.弱 B.高 C.低 7. 用相同的力敲击两支大小不同的音叉，小音叉发出的声音 ( ) A.低 B.高 C.强 8. 小亮用相同的力敲击钢琴的三个键，钢琴发出了“mi”“fa”“sol”三种 不同的音,这三种音的 ( ) A.音量不同 B.音高不同 C. 音质不同 9. 口琴中发出“do”和发出“sol”的两个簧片，发出( )的簧片短 A.“do” B.“sol” C.无法判断 10. 我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向 这是为了增强耳朵中 ( ) 的作用 A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭 三、实验探究题（共 42分） 1. （12分）（1）小明要研究人是怎样听到声音的， 他做了一个实验。如图所示，在气球皮上放少量碎 纸屑，用音叉在气球皮上方制造声音，发现碎纸 屑会__________，这是模拟__________振动的实验 （2 ）通过学习 ,小明知道人听到声音的过程是 :物体的振动带动了周围 __________的振动，空气的振动又引起__________的振动，听小骨将振动传达 到__________，并刺激听觉神经，产生信号 __________接收到听觉神经传来 的信号，我们就感受到了声音 2. （11 分）（1）小云想要研究声音的高低是否与振动物体的长短有关，她做 了一个实验。如下图所示，用一只手将尺子的一端压在桌面上,另一只手拨动尺 子伸出桌面的一端，让尺子发出声音，她发现:尺子伸出桌面越长，发出的声音 越___________，尺子伸出桌面越短，发出的声音越___________。 第（1）题 第（2）题 (2)如上图所示的杯子里都装有水，用小棒以相同的力敲打杯子上部的杯壁 :按 声音由低到高排序为(填序号)。请解释发出声音高低不同的原因:___________ _____________________________________________________________。