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关于低碳日宣传活动总结 【篇一】 依据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存有的 问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实增强全体师生 的节能减排教育活动。我校将 6 月 17 日至 21 日是定为节能宣传周， 并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导宽敞教师和学生准确认识 国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校 6 月份 的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由学校主管领导 负全责，具全工作人员周密安排、具体实施，在 15 日-21 日期间安排 了系列活动，切实做好了学校节能宣传。 二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、 进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演 讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。 6 月中旬， 为积极响应 2013 年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主 题，学校还号召全体教师多走路上班，并严格控制各办公室用电的设 定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校 师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时 间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。 1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。 在 6 月 17 日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议， 要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一 粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学 生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节 约纸张。 2 、在三、四、五年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校园内利用黑板报开展低碳节能知识宣传。 为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑 板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提升了学生的节 能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的 意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。 4 、组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。 6 月 18 日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生 介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋 . 各班八仙过 海 , 丰富了低碳教育的形式 , 提升了教育的实效。 5、将低碳节能纳入班 级管理评比，强化外在监督。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打 分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并 及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活 动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求， 懂得了节能的重大长远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其 他”六个方面节能的相关日常生活行为。 【篇二】 按照《 XXXXX的通知》的要求，为积极响公司宣传周活动，深入 开展机构节能宣传教育，提升企业单位工作人员的忧患意识、责任意 识和科学意识，结合项目情况，我项目部认真组织，积极行动，精心 制定活动实施方案，开展了以“节能我行动，低碳新生活”为主题的 科普宣传活动。活动号召全体单位工作人员切实宣传履行节能责任， 在全项目上下掀起了节能减排活动热潮，并建立起长效机制，使深入 人心，有效增强了工作生活中的节能减排意识。现将 2013 年节能低碳 宣传周活动情况总结如下： 一、认真落实 本次科普宣传周活动项目部制定了节能低碳宣传周活动计划方案， 报领导批准后，向各个部门、工区