中职数学(人教版)基础模块上册教案：5.3.2 余弦函数的图象和性质.pdfVIP

5.3.2 余弦函数的图象和性质 【教学目标】 1. 理解并掌握余弦函数的图象和性质，会用“五点法”画出余弦函数的简图． 2. 通过教学，使学生进一步掌握数形结合研究函数的方法． 【教学重点】 余弦函数的图象和性质. 【教学难点】 余弦曲线的得出． 【教学方法】 本节课主要采用观察图象与代数分析相结合的教学方法．教师先用简单的五点法画出 弦曲线，设置问题引导学生观察余弦曲线，结合诱导公式,得出余弦函数的性质．通过例题， 进一步渗透数形结合研究函数的方法． 【教学过程】 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 复习诱导公式以及特殊角的余弦 为用描点法得出 教师提问，学生作答。 习 函数值． 余弦函数图象做准备． 余弦函数 y＝cos x，xR 教师利用函数观点讲解y与x 1. 余弦函数的图象． 间的对应关系． 根据角x+ k·2π与角x的余弦值相 师：观察 y＝cos x，x [0 ，2π] π 的图象，最高点是哪个？最低点 等，我们可以利用 (0，1)，(2，0)，(π， 新 是哪个？图象与x轴有几个交 教师用问题引导 3 π －1)，( 2 ，0) ，(2 π，1)这五个点作 点？分别是什么？ 学生观察图象,初步掌 出余弦函数的简图.然后再沿x轴向 师：在精确度要求不高的情 握余弦函数图象的形 课 左、右分别平移2π，4π，… 就可得 况下，“五点法”是最常用的画 状. 到y＝cos x，xR 的图象. 弦函数图象的方法． 余弦函数的图象叫做余弦曲线. 2. 余弦函数的性质． 由单位圆中的余弦线或余弦函数 图象,可得余弦函数的性质： （1）值域：［－1，1］ 师：在［0，2 π］上，图象的 每个性质先用观 1 当 x ＝2 k π，k Z 时， y ＝1； 最高点、最低点坐标分别是什 察余弦函数图象的方 max 当 x ＝(2k ＋1)π，k Z时，y min ＝－1． 么？在定义域R上呢？ 法得出，所以教师注 意用问题引导学生从 （2）周期性 哪些方面来考察余弦 余弦函数是一个周期函数，2， 因为 cos(x ＋k2 π) ＝cos x 函数图象，使学生考 4 ，… ，－2，－4，…，2 kπ (k Z (k Z)，所以余弦函数 y ＝cos x 察时有的放矢． 且k ≠0)，都是它的周期，2 π 是其最 在 x  [ －2 π，0]，[2 π，4 π]， 小正周期． [4 π，6π]，… 时的图象与 x  [0 ， 教师引导学生从 2 π] 的形状完全一样，只