九年级上学期历史期末试卷分析.pdfVIP

九年级历史期末考试试卷分析 期末考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步， 特对本次考试做如分析： 1.本次试题紧扣教材，没有偏题、怪题和似是而非的题目，把历 史知识和历史能力有机地结合起来加以考查，不但要考查学生再 认再现历史知识的能力，还考查了学生综合运用所学知识分析解 决问题的能力。 2．试题图文并茂、形象直观。例如材料解析题，不是单纯的材料， 而是图文材料，并融合新课程的理念，注重考察学生的读图能力， 有利于引导初中教师重视图文教学，有利于引导学生养成图文结 合学习历史的方法和习惯。从学生的兴趣入手，比较新颖别致， 一返过去题目枯燥、单一、死板的特点。 3. 试题内容符合学生的认知水平和新课程标准的基本要求，关注 学生的基础知识、基本技能和基本素质，目的是使学生掌握广而 浅的历史知识。 4. 具体试卷分析概况： 选择题题型特点： （1）、覆盖面广：20道选择题涉及范围比较广。 （2）、注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、 课程目标要求掌握的历史知识。 （3）、注重知识的迁移，考查学生的对比分析能力。将同类历史 知识或前后相关的历史知识罗列在一起，训练学生的联系、比较 和分析能力。如第3 4 10 14 17 20 等题。 原因分析：本题得分率较高，说明学生对基础知识的掌握情况较 好。失分最多的是第 3 题，造成该题失误的主要原因是学生对题 干不理解，不明白提示的意义，题干所提示的内容学生了解不太 清楚。其次是第 10 题、第 14 题失误原因：一是在学习新课时不 求甚解，对有些历史事实似是而非，；二是对一些抽象的概念性较 强的历史知识不太理解，三是对老师要求的记忆知识点没有记忆 牢固。 第二大题第一小题，学生答的不是很准确，说明学生对所问问题 不是加以思考，而是把所背过来的内容硬搬过来写下来，答案不 是很准确，还有一个原因就是学生对第一册内容没有很好的复习。 第三大题的第 3 小题中的有关“根据上述图片提供的信息判断， 当今世界政治格局呈现什么特征”做的不是很好，学生对所答内 容没有很好的理解，没有很好的审题，没有强调政治格局。追其 原因是平时对所学历史死记硬背，只背表面，不看内容，不善于 对所学知识理解，不善于对比比较知识间的内在联系。从这一题 可以看出，学生整体感知课文的内容的能力不怎么样。 总体来说，其它填图题、材料题做得还可以，说明学生对基 础知识还是比较熟悉的，准确率较高。但部分学生的卷面不整洁 5、建议及构思： （1 ）试题注重考查学生基础知识的同时，应再多渗透一些能力考 查题，多设计一些开放性试题。开卷考试尽量避免学生直接翻书 抄书，注重考查学生对所学知识的理解运用。 （2）本次试卷涉及范围也比较广，多侧重现代史。 （3）在学习中继续培养学生的学习习惯，鼓励他们多问、多探讨， 强化口头表达能力的培养，让学生能够准确的表达自己的意思。 使学习变被动为主动，从而达到爱学、乐学，力求全面培养学生。 （4）加大阅读理解的训练，提高学生答题技巧，平时注意纠正错 别字，养成良好的书写习惯。