CET-4新闻听力测试对听力教学的反拨效应——以2016年四级真题为例.pdfVIP

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2021-10-01 发布于江苏
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CET-4新闻听力测试对听力教学的反拨效应——以2016年四级真题为例.pdf

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作者：黄作者机构：南京晓庄学院外国语学院,江苏南京211171 出版物刊名：南京晓庄学院学报页码：82-85页年卷期：2017年第3期主题词：大学英语四级新闻听力测试反拨效应听力教学摘要：测试与教学是相辅相成、相互影响的。从 2016年6月开始,大学英语四级（CET-4）听力考试出现了新闻听力这种新题型。这次改革不仅给学生学习带来挑战,也给英语听力教学带来了反拨效应。该文以2016年四级真题为例,分析了新闻听力的结构和语言特点,探讨了其给大学英语听力教学带来的教学理念、教学方法等方面的反拨效应,并提出了减少负面反拨效应的措施。