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《生物新课标中有效教学探究性学习模式的研究》开题报告
一、实验课题的提出：生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。21
世纪人类将进入生物科学技术的新时代。义务教育阶段的生物课程是国家统一规
定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域
之一。生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的
生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会(STS)的相互关系，
理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。倡导探究性学习生物科学不仅是
对于众多的事实和理论，而且也是一个不断探究的过程。《标准》倡导探究性学
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