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初中物理知识点总结 热学： 1. 温度 t ：表示物体的冷热程度。 【是一个状态量。 】 常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用 方法 。 ⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。 【是过程量】 热传递的方式：传导（热沿着物体传递） 、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射 （高温物体直接向外发射出热）三种。 ⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。 ⒋比热容 C ：单位质量的某种物质，温度升高 1 ℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃）常见物质中水的比热容最大。 C 水＝ 4.2 × 103焦／（千克℃）读法： 4.2 焦耳每千克摄氏度。× 103 物理 含义：表示质量为 1 千克水温度升高 1 ℃吸收热量为 4.2 × 103焦。 ⒌热量计算： Q 放＝ cm ⊿t 降 Q 吸＝ cm ⊿t 升 Q 与 c 、m 、⊿t 成正比， c 、m 、⊿t 之间成反比。⊿ t=Q/cm 6 ．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳 物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。 改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的） 7 ．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化 为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 第 1 页 共 21 页 压强： 1.压强 P ：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力 F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（ N ）。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛 / 米 2 ；专门名称：帕斯卡（ Pa ） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米 2 。】 改变压强大小 方法 ：①减小压力或增大受力面积， 可以减小压强； ②增大压力或减小受力面 积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强： 【测量液体内部压强：使用液体压强计（ U 型管压强计） 。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律： ①同一深度处， 各个方向上压强大小相等②深度越大， 压强也越大③不同液体同一深 度处，液体密度大的，压强也大。 [深度 h ，液面到液体某点的竖直高度。 ] 公式： P= ρghh ：单位：米； ρ：千克／米 3 ；g=9.8 牛／千克。 ⒊大气压强： 大气受到重力作用产生压强， 证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验， 测 定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家） 。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长 度变长。 1 个标准大气压＝ 76 厘米水银柱高＝ 1.01 ×帕＝10510.336 米水柱高 电路： 1 物体带电的标志：能够吸引轻小物体。 (带电体的性质 ) 2 摩擦起电：用摩擦的 方法 使物体带电，叫摩擦起电。 第 2 页 共 21 页 3 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的 能力 不同，在摩擦时，束缚电子 能力 强的 物质就得到电子带负电，束缚电子 能力 差的