10的加减法教学设计.pdfVIP

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《10的加减法》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册第三单元信息窗6 【教学目标】 1.正确计算10的加减法法算式，加深认识相应的加减法算式之间的关系，为以后学习更 大数字的加减法打下基础。 2.逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力以及合作、交往、探究等等 的能力。 3.通过操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极 探索新知和学好数学的愿望。 【教学重难点】计算10的加减法算式，培养学生对于学习数学的兴趣，独立思考。把握 加减法算式的变式，掌握计算的方法。 【教学准备】数字卡片、多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境，自主探索 出示情境图，引导学生观察情境图来到花果山。 提问：热情的小猴子要分桃子给同学们吃，请仔细观察情境图，从图中你能了解到那些 数学信息？ 预设： 生1：小猴子要分桃子。 生2：小猴子子要把桃子分成两组。 课件出示图片。 谈话：