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中考说明文阅读专题复习与训练 一、解题指导 1.常见说明方法的作用。 ① 举例子：通过举 的例子，具体准确地说明了事物 的特点。 ② 分类别：条理清楚地说明了事物的 的特点。对 （事物）的 特征 / 事理分门别类 加以说明，使说明更有条理性。 ③ 作比较：把 和 加以比较，突出强调了 （事物）的 特征 / 事理。 ④ 作诠释：对 （事物）的 特征 / 事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤ 打比方：将 比作 ，形象生动地说明了事物 的特点，增强了文章的趣味性。 ⑥ 摹状貌：对 事物的 特征 / 事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑦ 下定义：用简明科学的语言对说明的 对象 / 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概 括地揭示 事物的 特征 / 事理。 ⑧ 列数字：具体地说明该事物的 的特点，使说明更准确、更有说服力。 ⑨ 列图表：用列图表的方式说明了事物 的特点，使说明更简明更直观。 ⑩ 引用说明：引用说明有以下几种形式—— 引用具体的事例；（作用同举例子） 引用具体的数据；（作用同列数字） 引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。引用说明在 文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 2.说明文语言：准确严密性。 限制性词语能否删去、能否替换、或有什么好处 ①表态（删还是不删）； ②定性。 XX 词表示程度、范围、原因、状态、方位、数量的估计（或限定）；表明 内容 （或并不排除 的情况）； ③如果删去，就表明 （内容），与事实不相符。 ④XX词体现了说明文语言的准确性。 3.说明顺序 （1 ） 空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下，远近、左右、内外、东西 南北中等。 (一般有表方位标志的词 ) （2 ） 时间顺序：说明事物发发展变化。 (一般有体现时间发展变化的词 ) （3 ） 逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、现象 ——本质、原因——结果、整体——局部、概括——具体、特征——用途、个别——一般、外（部构 造）——内（部成因）、总——分。 4 、说明文的结构： 并列式、递进式、总分式（包括：总分总、总分、分总） ※5 、说明文选择题错误项设置的几种方法（与原文细致比对）： 选择题常见的六大干扰设置： ① 因果混淆： 故意将因果互换、主客颠倒。 (因为…所以…、因此、因而、以致、使得、故… ) ② 扩大或缩小事实： 故意删掉原句中必不可少的定语、 状语等， 使选项与原文相比， 表达范围扩大， 或意义扭曲。 (唯一、只有、极、很、最、绝对、全部、各种、所有… ) ③ 以偏概全： 故意缺漏原句的有关内容，造成信息残缺。 (凡是、所有、一切、全、都； 某些、另 外、除……之外、主要、也… ) ④ 必然或然： 故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实， 造成超前肯定。 (可能、大概、 也许、差不多、已经、将… ) ⑤ 无中生有： 原文根本没有的信息， 凭空设想， 无中生有； 或在相关的信息中添加望文生义的理解， 造成迷惑。 ⑥ 张冠李戴： 两个不同的概念进行偷换，以致张冠李戴。 ※6 、结合文章内容，联系实际分析题： ① 细致审题，划出题干中关键词； ② 找到文章相关段落，划出文中关