操场上文档文档.pdfVIP

课题 操场上 课型 新授课 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级下册的识字的第 7 课。本课有一 幅表现操场上热闹的图， 6 个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场 设 计 上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形，为学生的识字创造了浓厚的 说 明 识字情景和语言环境，同时告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼 的兴趣。 学前准备 制作字词卡片、多媒体课件。 （教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1. 会认 6 个生字， 会写“打、拍、跑、足” 4 个生字。 学习目标 2. 培养学生主动识字的兴趣及能力，正确、流利地朗读课文。 3. 激发学生参加体育锻炼的兴趣。 1. 初步认识“操、场、拔”等 6 个生字。 学习重点 2. 能正确、流利地朗读词语。 3. 激发学生参加体育锻炼的兴趣。 1. 制作字词卡片、多媒体课件。 （教师） 学前准备 2. 自学字词，熟读课文。 （学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 1. 课间小朋友在哪 1. 全班交流回答课间参 1. 我会组词。 儿活动？ （出示课题）你 加的活动。 最喜欢参加哪些活动？ 2. 对照课件，说说哪些 一、揭示课 根据问题贴出词语卡片。 活动和我们平常的不同。 题，启发谈 2. 看课件，说说课间 3. 齐读课题。 2. 用词语“操场”说话。 话。 （用时： 还可以开展哪些活动 （从 4. 看图说话： （第 58 页） 5 分钟） 课件中找出与刚才不同 5. 自由读、小组读、齐 __________________________ 的活动）。好，小朋友们 读生字。认读“操” 、“场” _____ 真棒，会做那么多的体育 并组词。 __________________________ 活动！现在把书翻到第５ 6. 用 “操场”一词说话。 _____ 8 页，大家先说说，图上 画的是哪？ 板书：操场上。 齐读课题。 3. 指导学生看图说 话。 认读生字 “操”、“场” 1. 小组练读。 要求读 准字音， 画出生字多读几 遍。 （1）大家先看书上 图下面的词语， 借助拼音 1. 借助拼音自由读一读 读一读。 六组词语。 3. 我会读。