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【教材版本】
人教版二下第五单元
【设计理念】
精心设计生活化的故事情景一线贯穿于整个课堂,注意渗透交际
中的基本礼貌和态度,以教师的多角色引导学生在创设的交际场中主
动交际,体现丰富的师生、生生互动的交际过程,以“源于生活又高
于生活”的口语多层次训练,设置障碍体现阶梯式的口语训练提升过
程。
【教学目标】
1、主动参与互动交际活动,有主动交际的欲望和口语表达的信
心。
2、学会在互动交际中使用礼貌用语,能在交际中基于表达的需
要认真听,大声讲。
3、能有条理地介绍动物的特点,包括样子、习
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