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(十)校园秩序安全风险清单
项目
潜在风险隐患
风险 等级
易发的校园安全事故
应对措施
责任部
n
责任
人
检查 时间
存在 问题 及考 核扣
分
问题是 否记入 隐患整 改清单
检 查 人 员 签 字
组织 机构
组织机构不完善,机构职责不 明确
安全管理混乱,责任难 以落实,易发生各类事 故,事故发生后难以有 效处置
成立校园秩序安全工作领 导小组,完善组织机构, 明确机构职责分工
校安委
会
校安 委会 主任
责任 落实
岗位责任不明确,责任未落实 到人,责任清单不完整,未做 到动态完善更新。
岗位责任分工明确,责任 落实到人,责任清单完整, 检查要及时更新,留下档 案材料
校安委
会
校安 委会 主任
制度 完善
制度不科学完善,可行性不 强,实用性不强,不能发挥作 用。
制度制定要科学合理,操 作实用性强,要在学校管 理中充分发挥作用
校安委
会
校安 委会 主任
落实 过程
任务目标不明确,工作流程不 完整。目标、计划、部署、落 实、总结等环节未落到实处, 不务求实效,走过场,摆样子, 各环节未留有过程性材料。
目标要明确,组织过程要 完整,各环节齐全,注重 实效不走排场。活动过程 留下详细材料,及时总结 归档。
校安委 会
校安 委会 主任
经费
安全经费投入不足
安全经费不足,无法有 效开展安全工作
自行筹措,向上级主管部 门申请
校安委 会
校安 委会 主任
考核 与追 责
1.工作考核2.法律责任规定 及责任追究
考核未落实追责无依
据
明确责任分工范围,责任 追究有法可依
校安委 会
校安 委会 主任
制度 方面
组织机构不完善,机构职责不 明确
II 级
安全管理混乱,责 任难以落实,易发生各 类事故,事故发生后难 以有效处置,无法追
成立校园秩序安全工 作领导小组,完善机构, 明确责任
校安委
会
校长
岗位责任不明确,责任落实不
II
定期召开工作会议,
校安委
校长
到人,责任清单不完整,未做 到动态完善更新。
级
责。
专题研究校园安全工作
会
制度不科学不完善,可行性 强、实用性不强,作用效果不 明显。
II
级
按照“一岗双责要 求,参照教育部中小学校 岗位安全工作指南,明确 每个岗位的安全工作职责
校安委
会
校长
任务目标不明确,工作流程不 完整。目标、计划、部署、落 实、总结等环节不能落到实 处,缺乏实效,走过场,摆样 子,各环节缺少过程性材料。
III 级
督促每名教职工熟悉 岗位安全职责,认真履行 职责;制度执行过程根据 实际情况及时修订完善, 确保制度与学校实际情况 一致
校安委
会
校长
经费投入不足
III
级
对发现的安全隐患无
力进行整改
领导思想重视,加大经费 投入力度
校安委 会
校长
责任界定不明确,不具有 法律效力。
II
级
没有明确规定,领 导、分管、教师在学生 发生责任事故时的界 定,导致发生事故后无 法追责。
组织工作人员进行相 关法制教育,学习相关法 律知识。
政 数 处
主管 安全 工作 副校 长
危险 物品 排查
学生携带管制刀具进入学校
III
级
发生暴力伤害事件
经常性开展管制刀具等危
险物品查禁工作
政 数 处
主管 安全 工作 副校 长
学生携带其他容易造成人身 伤害的危险物品进入学校
II 级
矛盾 排查 调处
学生与教师之间因教学管理 产生矛盾,未得到及时化解
I级
引发师生之间的暴力 伤害事件
教育教师改进教育方式方 法,做好矛盾排查调处, 形成良性互动的师生关系
政
处
主管 安全 工作 副校 长
学生之间因学习、生活、早恋 等多种原因产生矛盾,未得到 及时化解
I级
引发学生间打架斗殴 甚至严重暴力伤害事 件
加强学生日常管理,及时 掌握学生思想动态和矛盾 苗头,及时调处化解,指 导学生正确处理各种关系
学生与学校之间因管理产生 矛盾,未得到及时化解
III
级
引发罢课、罢餐甚至游 行示威等严重群体事 件
扩大学生参与学校管理的 程序,及时向学生及家长 通报有关事项,最大限度 的争取学生及家长的支 持,化解各种风险
政 散 处
主管 安全 工作 副校 长
宿舍 管理
男女生宿舍未有效隔离,女生 宿舍未实行封闭管理
II
级
发生性侵女生事件
严格值班管理,采取措施 进行有效隔离
政 教 处
主管 安全 工作 副校 长
宿舍管理员数量、性别不符合 规定要求,难以有效管理
II
级
发生安全事故,遇到突 发事件时不能有效处 置
按规定配备宿舍管理员
宿舍管理员责任心不强,未严 格执行夜查制度
II
级
加强宿管员考核管理,严 格落实宿舍管理制度
宿舍管理员夜间睡觉,锁闭大 门
III
级
发生地震、火灾及其他 突发事件,难以及时疏 散逃生
加强管理,严禁宿舍管理 人员夜间睡觉,确保大门 不锁闭
住宿生之间存在矛盾
III
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