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外研版英语三年级上教 学设计及反思 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 三年级英语上册Module6教学设计 及教学反思 中马村学校 殷智楠 2017.10.18 三年级英语上册Module6教学设计 Module6UnitIHappybirthday! 一、教学目标 1.知识目标:使学生能听说认读单词 happy,birthday,present,cake, pen,pencil,;能了解字母a,ir,th,e,a,e在单词中常见的读音///:/ /θ//e//ei/;能诵唱歌曲He o,Sam;Goodmorning;Pleasestandup. 能准确理解并熟练地运用--What’sthis— It’sacake/present/pen/penci ……;Here’syour…… 2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会询问事物，学会使用句 子Here’syour……；Happybirthday!表达自己对别人的生日祝 福。 3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别 人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语课堂真正生活化。 二、教学向导 1.语言功能：询问事物 2.教学重点和难点： ①在虚拟情景中灵活运用新知识进行自我表达，自我评价，相互评 价，肯定与鼓励。 三、教学程序 Ⅰ.Warm-up 【热身复习】 1.Greeting 2.诵唱歌曲Hello,Sam;Goodmorning;Pleasestandup Ⅱ.Pre-task 【任务呈现】 1.导入 T:Beforeourclass,let’slookatavideo.Whatsongisitabout? S:It’sabout生日。 T:Yes,it’saboutbirthday.TodayisSam’sbirthday.Let’sgointo module6unitItosayhappybirthdaytoSam. Ileadthereadingofthetitletwice. 2.任务呈现 Lookatsomepicturesandlearnthewords happy,birthday,present,cake,pen,pencil. T：LookatthePPThappy,happy,happy,I’mhappy. Birthday,birthday.Happybirthday! present,present,what’sthis?It’sapresent. pen,pen,what’sthis?It’sapen. pencil,pencil,what’sthis?It’sapencil. Here’syourcake/pen/present…Thankyou! 3.游戏呈现 1.guesswordismissing? 4..拓展延伸 Practicethesentencestructure —What’sthis?—It’sadoor/window/desk/blackboard…… Ⅲ.While-task 【任务实施】 1.导入 Letthestudentslistenandfollowthewordsandreadthemtogether.Th endubit. 2．视听结合，有声有色 T：NowSamishavingabirthday.Hisfriendsiscoming. LinglinggivesSamapresent.DaminggivesSamapresent.MsSamrtgive sSamapresent.教师播放课文录音，进行听法指导 3教师再次播放录音，让学生跟读，教师给予适当的指导，并回答 下列问题： ①.WhatisLingling’spresent? ② ③.WhatisDaming’sbirthday? ④ ⑤.WhatisMsSmart’sbirthday? ⑥ Ⅳ.Post-task 【任务展示】 三人一组结合表演课本剧； Interviewthepartnerusingthesentences Eg：A：Happybirthday!Here’syou