二年级语文下册教学工作计划.pdfVIP

2017—— 2018 学年度第二学期 二年级语文下教学计划 新矿小学 张惠 一、指导思想 人教版小学语文二年级下册教学指导思想以 《全日制义务教育 语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生 的身心发展特点， 致力于构建开放而有活力的语文教材体系， 倡导自 主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精 神和实践能力，促进每个学生的全面发展。 二、学生基本情况简要分析 经过三个学期的语文学习， 学生已经认识了很多生字， 积累了 一些词汇，语言能力得到了一定的发展。 但部分同学学习没有自觉性， 依赖性较重， 所以各班级中学生的学习成绩层次分明。 对于这部分学 生有待于教师在今后的教学中采取多种方式，激发其学习的积极性， 引导其主动地发现、探究。 使他们感受到学习语文的快乐，进而不断 产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按 时完成作业， 逐步培养正确的学习习惯。 但仍有一部分学生的书写习 惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作 等。尤其是个别班级里的个别特殊学生， 由于先天智力存在不足导致 学习和习惯培养上的障碍。 这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和 智力启蒙， 尽可能地在学习上达到合格要求。 本学期的语文教学教育 任务还是十分艰巨的， 教师要重在培养学生的学习习惯和语文学习的 能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、 美观的铅笔字。 另外还要引导学生多背诵中华古诗文， 养成每日阅读 书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 三、教材的基本结构 本册教科书设计了八个专题， 围绕专题以整合的方式组织了八 组教材内容。新教材围绕古诗、名人故事、道理、传统节日、寓言、 童话、神话故事、科学等主题。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了 局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德 育价值。每组教材都有三 -- 四篇课文以及“语文园地”。各部分相互 联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有课文、儿歌等， 共四篇课文。 全册课文共二十五篇， 内容丰富，体裁多样， 语言生动， 对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音， 多音字随文注音，生字在当页文下列出， 注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图， 以引起学生的注意。 本册教 材仍然坚持 “多编少搬”的原则，所编选的课文， 仍然体现内容丰富、 充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助 学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 本册教材继续实行认写分开、 多认少写的识字原则。 全册要求认 识 450 个常用字， 会写 250 个认识的字。 书后识字表列出了全册要认 识的字，写字表列出了全册要求会写的字。 词语表列出了课文中的重 点词语。 四、教学目标 1. 学习习惯 (1) 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 (2) 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 (3) 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2. 汉语拼音 (1) 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普 通话。 (2) 继续认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》，熟练进行 音序查字法。 3. 识字写字 (1) 准确认读 450 个生字，会写 250 个生字。 (2)