江苏省徐州市铜山区八年级语文下册10《小石潭记》习题新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题.pdfVIP

word 《小石潭记》 8 ．潭西南而望， ，。其岸势犬牙差互，不可知起源。 〔《小石潭记》〕 9 ．《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍〞跟《小石潭记》一文中的“， 。〞有异曲同工之 妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。 11．《小石潭记》：，。似与游者相乐。 ◎课内阅读〔二〕阅读下面文言文，完成文后题。小石潭记柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ⑴ ⑵ ⑶ 潭中鱼可百许头，皆假如空游无所依， 日光下澈，影布石上。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9 ．解释如下加点词语。 〔4 分〕 ⑴卷石底以出 〔 〕 ⑵佁然不动 〔 〕⑶其岸势犬牙差互〔 〕 ⑷乃记之 而去〔 〕 11．如下对文章内容的理解和分析不当的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭〞交代了作者的游踪。 B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩〞，写出了作者为“石潭〞命名的 缘由与近岸石头的千态万状。 C．“潭中鱼可百许头，皆假如空游无所依〞，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。 〔4 分〕 13．如下各组句子中，加点词的意义和用法都一样的一项为哪一项〔 〕〔2 分〕 A．心乐之 当余之从师也 B ．全石以为底 不足为外人道也 C．以其境过清 不以物喜，不以己悲 D．乃记之而去 可远观而不可亵玩焉 1 / 8 word 14．用现代汉语翻译文中划线的句子〔 4 分〕 ⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ⑴潭中鱼可百许头，皆假如空游无所依。 ⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。 ⑴日光下澈，影布石上。 ⑵以其境过清，不可久居。 15．文中第一段中“伐竹取道〞能否删去，说说你的理由。 〔3 分〕 8 ．如下对文章的分析理解，不正确的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂〞一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭 周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合〞相呼应。 B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上〞是从静态上描写，而“俶尔远逝， 往来翕忽〞呈现的如此是游鱼的动态美。 C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材 料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 D．同是描绘山水美景、 借景抒情之作， 《小石潭记》 抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情， 而 《与 朱元思书》 21 ．第②段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还采用了的手法，写出了游鱼的自由快乐， 表现了作者快乐的心情。描写潭水，抓住了潭水的特点。 22 ．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。 2 / 8