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九年级下册简介 九年级下册简介 九年级下册简介 九年级下册简介 课程教材研究所　田载今 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》九年级下册，是本套教科书中的最后一册。这册书包含4章，约需48课时，供九年级下学期使用。详细内容以下： 第26章 　二次函数 　　　　　　　　　　　　　　（约课时） 第27章 　相像 　　　　　　　　　　　　　　　　（约13课时） 第28章 　锐角三角函数 　　　　　　　　　　　　（约课时） 第29章 　投影与视图 　　　　　　　　　　　　　（约11课时） 本册书的4章内容波及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，此中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。但是，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既波及数目关系问题，又波及图形问题，能够很好地反应数形联合的数学思想和方法。第27章“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，别的还包含了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进行概括以及综合运用的问题。第29章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这一章是应用性较强的内容，它从“由物绘图”和“由图想物”两个方面，反应平面图形与立体图形的互相转变，关于培育空间想象力能够发挥重要作用。关于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适合内容以外，还采纳了 “课题学习”“数学活动”等编排方式增强对数学应用的表现。本册书的第29章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，经过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系亲密的“实践与综合应用”方面的要求。 一、内容剖析 第26章 二次函数 本章主要研究二次函数的看法、图象和基天性质，用二次函数看法看一元二次方程，用二次函数剖析和解决简单的实质问题等。这些内容分为三节安排。 第26.1节“二次函数”第一从简单的实质问题出发，从中引起和概括出二次函数的看法；而后由函数开始，逐渐深入地、由特别到一般地、数形联合地议论图象和基天性质，最后安排了运用二次函数基天性质研究最大（小）值的问题。这些内容都是二次函数的基础知识，它们为后边两节的学习打下理论基础。 第26．2节“用函数看法看一元二次方程”从一个斜抛物体（比如高尔夫球）的飞翔高度问题下手，以给出二次函数的函数值反过来求自变量的值的形式，用函数看法议论一元二次方程的根的几种不一样状况，最后联合二次函数的图象（抛物线）概括出一般性结论，并介绍了利用图象解一元二次方程的方法。这一节是反应函数与方程这两个重要数学看法之间的联系的内容。 第26．3节“实质问题与二次函数”安排了三个研究性问题，以商品价钱、磁盘储存量和拱桥桥洞的相关问题为背景，运用二次函数剖析和解决实质问题。教科书从实质问题出发，指引学生剖析问题中的数目关系，成立相应的数学模型即列出函数关系式，从而利用二次函数的性质和图象研究问题的解法。经过这一节的学习能够使学生对解决实质问题的数学模型的认识再提升一步，从而提升运用数学剖析问题和解决问题的能力。 本章教课结束以后，学生在已经学习了一次函数（包含正比率函数）、反比率函数和二次函数，这些都是代数函数，即分析式中只波及代数运算（加、减、乘、除、乘方、开方）的函数。至此，学生对函数的认识已告一段落。本册书后边的第28章“锐角三角函数”议论的则属于超越函数，等已高出代数运算的范围。345 课程教材研究所　田载今 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》九年级下册，是本套教科书中的最后一册。这册书包含4章，约需48课时，供九年级下学期使用。详细内容以下： 第26章 　二次函数 　　　　　　　　　　　　　　（约课时） 第27章 　相像 　　　　　　　　　　　　　　　　（约13课时） 第28章 　锐角三角函数 　　　　　　　　　　　　（约课时） 第29章 　投影与视图 　　　　　　　　　　　　　（约11课时） 本册书的4章内容波及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，此中第26章“二次函数”和第28章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于“数与代数”领域。但是，它们又分别与抛物线和直角三角形有亲密关系，即这两章内容既波及数目关系问题，又波及图形问题，能够很好地反应数形联合的数学思想和方法。第27章“相像”的内容属于“空间与图形”领域，其内容以相像三角形为核心，别的还包含了“位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进行概括以及综合运用的问题。第2