八年级书法课教学计划.docVIP

八班级书法课教学方案 太平中学 张黎 一．指导思想： 为了全面落实素养训练，推动新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高同学的汉字书写力量，我校从校情、师情动身，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够标准、端正、洁净地书写汉字；具备娴熟的写字技能；使同学更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面沟通；并有初步的书法欣赏力量，为同学的终身进展打下良好根底。现依据我校实际状况，制定写字教学方案。 二．总体目标： 通过写字训练使同学会写钢笔字和毛笔字，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的根本力量。通过写字教学，使同学初知书法，欣赏书法，培育传承祖国文化的责任感。 三．工作思路 以“写字教学〞为抓手，促同学良好习惯的养成。要本着“激发爱好、科学指导、持之以恒、习惯养成〞的工作思路。 1．以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。 2．立足现实、着眼将来、激发爱好。从适应将来社会需要的高度，激发同学写字的爱好。 3．遵循训练规律，指导同学写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。 4．习惯养成贵在坚持，同学在把握正确的写字方法后，要持之以恒使同学逐步养成良好的学习习惯。 四．具体教学要求： 1．加强课堂四格外钟硬笔教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。 2．充分利用好每周中午的习字时间，进一步稳固课堂上的学习成果，老师加强巡回指导，对同学消灭的问题准时进行订正。 3．连续争辩同学书法校本教材，进一步完善写字教学理论争辩。 4．各班级的作业均要重视同学习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量。 5．有方案开展好同学习字活动，全面提高同学整体的书法水平： 6．开拓一块呈现台，每月更换一次同学书法作品。乐观组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果。 7．学期末对全校同学进行写字水平测试，将其成果纳入同学的综合评价。 8．学校大型成果检测设置5分的卷面分，做为对同学的书写状况的直接评价。 9．加强书法教学的评价争辩，制定评估细那么，认真评定同学的习字质量： 〔1〕开展同学的“两字〔钢笔字、毛笔字〕〞根本功竞赛活动。 〔2〕开展“书法之班〞评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。 〔3〕每月评定一批书法之星。 10．开设书法园地，进行书法教学宣扬。 五．具体教学支配 第一周：为书法课程作好预备〔笔墨纸张等〕。第二周：介绍文房四宝及书法习惯〔执笔、坐姿、用笔〕第三周：楷书笔画的写法〔一〕----点〔竖点，提点，撇点〕 第三周：楷书笔画的写法〔二〕----横〔长横，短横，左尖横〕 第四周：楷书笔画的写法〔三〕----竖〔垂露，悬针〕第五周：楷书笔画的写法〔四〕----撇〔斜撇，长撇〕第六周：楷书笔画的写法〔五〕----捺〔平捺，斜捺〕第七周：回忆，并组合所学笔画练习单个独体字。第八周：练习 第九周：楷书笔画的写法〔六〕----折〔横折。竖折〕第十周：楷书笔画的写法〔七〕----提 第十一周：楷书笔画的写法〔八〕----钩〔1〕〔竖钩，斜钩，卧钩〕 第十二周：楷书笔画的写法〔八〕----钩〔2〕〔横钩，竖弯钩，横折钩〕 第十三周：组合笔画，练习独体字第十四周：练习书法作品第一十五周：交书法作品。 六、建立健全评价机制 1．评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的连续和提高。因此，在教学中，要充分调动同学的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发同学的写字爱好。 2．完善考试评价标准。各学科的检测都要设有规定同学书写的评分要求，在同学方面适当加减分一项。重视卷面书写评价工程，认真评价卷面分，以此促进同学在平常的学习中养成良好的写字习惯。 3．引入竞争机制，标准定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平常检查检测制度。 4．开展多种有关写字活动；评比“写字之星〞；每学期进行一次写字竞赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，以此调动广高校生写字的乐观性，创出有质量的写字特色。