认知领域的培训 .pptxVIP

教研培训中心——卢永萍;认知教材的结构 一、选材：根据三层次脑力开发方案(能量型、信息 型、动力 型)，来编写教材。从视觉的、听的、触觉的、语言的各种刺激的能量作用入手选择教材内容。 二、结构包括：数、量、形、时空、常识等内容. 三.各年龄阶段的教学目标：（略） 四.认知领域的重点目标：数、量、形、时空 ;数概念 数概念包括：数数（唱数、点数、倒数、单双数）、认识数字、认识单双数、书写数字、序数、相邻数、数的形成、数的组成、数的运算等; 数概念的基本教学方法 一、讲解演示法： 讲解是向幼儿解释说明数形概念和运算规律的方法;演示是将传授的数形基本知识通过实物或教具进行陈示和示范的方法,讲解和演示在教学过程中是互相结合使用的。 ;二、操作法 操作活动是幼儿掌握计算知识，形成计算的技能技巧的基本方法，也是让幼儿练习提高了幼儿分析问题和解决问题的能力，在计算教学中幼儿进行实际操作不仅是为了让幼儿获得练习的机会更重要的是手的操作活动，能引起大脑的积极思维促进脑的发展。 ;三、游戏法 游戏法是用教学游戏或带有游戏口吻对幼儿进行计算教学的一种方法。用游戏法进行教学能提高幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力，促进各种感官和大脑的积极活动，能够取得比较好的效果。 ;四、比较法 比较法是指将两种或两种以上数量的物体进行比较，区别从而找出数量形的异同及其关系。比较是认识事物的手段，有比较才有鉴别。 ; 教学形式和具体操作： ;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Thursday, July 22, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。17:42:2817:42:2817:427/22/2021 5:42:28 PM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2117:42:2817:42Jul-2122-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。17:42:2817:42:2817:42Thursday, July 22, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机???，谁就心想事成。七月-21七月-2117:42:2817:42:28July 22, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。22 七月 20215:42:28 下午17:42:28七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 215:42 下午七月-2117:42July 22, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/22 17:42:2817:42:2822 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。5:42:28 下午5:42 下午17:42:28七月-21 ; 设计课程的要求： ： （1）.教学目标明确； （2）.维度的把握； （3）.梯度的把握； （4）.重点、难点的把握； （5）.量的把握； （6）.时间的把握； （7）.教学准备充分； （8）.注意总结分析； ; 一.数数 幼儿学习数数的目的：幼儿通过数数的学习可以掌握自然数列的排列顺序，了解自然数的第一作用，是用来计数的，知道数的实际意义，初步感知数量的关系。 ㈠.唱数： 各年龄阶段的目标： 婴小班:唱数1-10(听数 、看数、 跟数) 婴中班:唱数1-50 ;婴大班:唱数1-100 、倒数10-1、 唱数1-150 幼小班:唱数1-150 、单双数1-20、 1-50、倒数20-1 幼中班:5数 、10数(5-100 、10-100) 、倒数50-1 幼大班:百数到一千 ; 1.自然数数：口头按数序一个接一个地往下数，不遗漏、不重复。 方法： ①.潜课程；②.重点强化进位；例如：“皮球娃娃跳舞”、“敲鼓叉”、 黑板书写： 9 10 19 20 29 30 39 40