普通话培训教案第四讲.pdfVIP

本文档为精品文档，如对你有帮助请下载支持，如有问题请及时沟通，谢谢支持！ 第四讲 声调和音变 第一节 声调 一、教学目的与要求 掌握普通话声调的性质和作用、调值和调类，并发准每一个声调。 课时安排： 2 学时 二、教学重点与难点 声调辩正 三、教学环境与教具准备 教学环境：多媒体教室 教具准备：多媒体教室教学课件 四、教学过程 （一）、声调的性质 声调是什么？声调就是贯穿于整个音节的高低升降。 声调的性质是由音高决定的， 也就是说，声调的本质特征是音高。音高的变化又是由人在 发音时控制声带的松紧决定的。 声调的变化有两个特点：一是声调的音高是相对的：二是声调的高低升降变化是滑动的， 不是跳动的。 （二）调值和调类 1、调值 调值的描写和标记：五度制坐标和五度制调符（见概说部分） 。 汉语的调值的基本类型：平、升、曲、降。 ２、调类 给每个调类定下一个名称就是调名。 普通话的调值调