2020年新人教版高中英语必修一Unit5LanguagesAroundtheWorld单元教案.pdfVIP

《Unit 5 Languages Around the World》单元教案 Unit 5 Languages Around the World-Listening and Speaking 【教材分析】 不同于旧教材，语言差异在必修一的第二单元，新教材设置在必修一最后一 个单元，可以让学生在语言上有所储备，就是在前几个单元的学习中，既有语言 知识，也有语音知识，到了这个时候学生就能够有话可说，有感可发，能够找到 不同国家英语的区别。让学生学习不同国家和地区的英语，就可以培养学生的国 际视野，可以降低学习英语的恐惧感，也可以让学生明确自己的目标。 【教学目标与核心素养】 1.语言能力目标 新课标重视培养学生语言的使用能力，本单元通过听来带动说，和平时生活 紧密相关，让学生可以体会到不同国家使用英语的过程中会有不同的口音，中式 英语也肯定具有它的特点，但是作为语言学习者，我们应该尽量模仿英美国家使 用语言的地道性，这样可以拓展学生的国际视野，有助于下一步的开展跨文化交 流。 2.学习能力目标： 在听力当中，学生应该有效规划学习方法，选择恰当的策略与方法。这节课， 教师可以侧重培养在听的过程中让学生记录关键信息，写下关键词的训练，让学 生不是为了做题而听听力造成的紧张感，又不能在听的过程中只见树木不见森林。 【教学重点】 （1）在听的过程中先听懂，然后快速记录下关键信息，并通过交换信息来 获取更多信息； （2）明确自己要听的主要内容集中精力抓住重点。 【教学难点】 （1） 听力中涉及到数字一直是学生听力的难点，要让他们对于 20 以内的 数字比较熟悉，才能听到之后立马反应过来； （2）听一次后能记住的信息并不多，在第二遍或者第三遍当中继续积累。 word 精品文档，可编辑，欢迎下载 【教学过程】 教学步骤 教学活动 设计意图 时间 这些图片既可以了解 Step 1 Match each photo with the correct 学生掌握的常识和背 Before country name. Tal about different 5 分钟 景知识，也能增长学 listening ways of greeting. 生的见识和知识面。 st 1 time listening: Step 2 Listen to a speech and tick the two 第一次听之前要先明 Listening languages with the most native 确问题，然后带着问 7 分钟 for the 1st speakers. Circle the official 题去听第一遍，找到 time languages of the United Nations. 关键词。 Write down the key words you listen as quickly as possible. Swap your notes with each other and ge