校企合作共建校外实训基地建设方案.pdfVIP

南康市职业中等专业学校会计电算化专业 校企合作共建校外实训基地建设方案 校外实习基地是学生巩固理论知识、增强劳动观念、练就实 践能力、实现角色转换、培养综合职业素质的实践性学习与训练 场所。建设校外实习基地是职业学校专业建设、课程建设、理论 与实践相结合的基本内容。为进一步加强校外实习基地的建设， 规范基地管理，特制定本实施方案。 一、校外实习基地的类型 学校根据专业设置及课程教学的需要，有计划、有步骤地选 择能满足教学实习要求的各类单位，建立校外教学实习基地，其 类型可分为： （一）课程教学需要的教学实习基地； （二）专业教学需要的生产实习基地； （三）其它短期、分散的实习单位（点） 。 二、建立校外实习基地的基本条件 （一）校外实习基地的建立应有利于促进学校与基地资源共 享、互惠互利、共同发展。 （二）校外实习基地的领导应重视实习基地建设。实习基地具 备实习条件和管理环境；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动 保护和卫生等条件。 （三）校外实习基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教 师（师傅）对学生进行指导，使学生能有效地参与实践活动，顺 利完成教学实习计划。 （四）校外实习基地要求相对稳定，每学期或每学年有固定专 业的学生进行实习。 三、校外实习基地建设的原则 （一）、满足教学需要的原则。实习基地建设要从满足教学需 要的角度出发，针对专业设置及课程教学要求，制订科学合理的 实习基地建设规划。 （二）、坚持“互惠互利，双方受益”的原则。学校在与校外 实习基地的合作过程中，学校可以利用基地的条件培养学生动手 能力和创新精神，基地可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足 企业日益增长的用工需求，达到 “双赢”的效果。 （三）、动态合作发展的原则。由于行（企）业竞争日趋激烈， 产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此， 对校外实习基地的建设将实行动态的合作与发展。对于一些条件 好、发展稳定并具有积极合作意向的行（企）业可以建立相对固 定的基地，有的实习基地则需根据实际情况进行动态调整，以保 证实践教学的质量和实习基地使用效果。 四、校外实习基地组织管理 （一）、成立实习基地领导小组。领导小组由双方有关领导、 技术人员和教师组成，由实习基地方任组长，学校方任副组长， 定期研究基地建设事宜。 （二）、成立由校主管领导和相关处室负责人组成的学校校外 生产实习领导小组，负责对校外生产实习工作的领导，组织和协 调有关生产实习方面的重要事项。 （三）、学校委派实训处和实习班主任具体负责学生校外生产 实习的管理工作。实训处主要负责与实习基地的联系、沟通、协 调及生产实习过程的检查、督促。实习班主任是生产实习的第一 责任人，直接负责管理该班学生在实习期间的一切事务。 （四）、学生到实习基地顶岗实习后，由实习基地领导，实习 车间主任、指导师傅、实习指导教师等组成实习指导小组，帮助 实习生制定实习计划，指导学生生产实习，组织管理实习过程， 负责学生实习成绩的鉴定。 五、学校与实习基地职责 （一）学校 1、在实习前把实习计划、 实习大纲和实习指导书送达实习基 地，并与基地有关人员共商实习措施。 2 、根据实习基地的需求，提供专业对口、数量充足的实习学 生。 3 、实习结束后学校可优先向实习基地推荐优秀毕业生。 4 、为实习基地来校宣传、介绍、双向洽谈提供便利。 5 、委派实习指导教师负责学生的实习管理检查工作， 并践行 好《实习协议书》中所赋予的职责。 6 、为实习基地在职人员岗位培训及继续教育提供方便。 （二）实习基地 1、委派相应的专职或兼职人员负责学生实习的日常管理、 实 习考核工作。学生若有违反实习纪律等情况，及时与学校联系沟 通；学生实习结束前，按学校提供的《实习成绩评定表》做好每 位学生的实习考核及