广告设计与制作课程标准.docxVIP

鄂东职业技术学院 《广告设计与制作》课程标准 一、课程定位与设计 1.课程性质： 本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。 2.课程作用：通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。 3.前导、后续课程：前导课程是设计构成 后续课程是包装设计 4.课程设计的理念和思路： 理念： ①通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生创新思维，专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 ②掌握平面广告设计的各种创意方法和表现手法，为接下来的广告设计专业课程打下良好的基础，提高学生职业岗位适应能力。 ③掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。 思路：利用在长期的教学中总结出来的经验、平面广告设计项目中实战积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。 1.能力目标：使学生能掌握广告调查的方法与步骤，能够独立和协作完成广告调查并写出市场调查报告。要求数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。 2.知识目标：通过学习训练力求掌握广告版面的方法和技巧。能够正确的进行广告版面的编排设计。 3.素质目标：能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。 4.证书目标：通过参加劳动部门的考试获得广告设计师的职业资格证书。 二、课程目标 通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式 以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律 和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。并着重培养学生的审 美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的 鉴赏能力以及创造能力。 三、课程内容和教育教学要求 学习该课程应该结合前导课程，让学生了解其构成形式、构成过程以及方法，并利用实例分析学习让学生了解其设计法则，达到独立完成设计的目的。 情境 典型工作任务或 知识内容与教学要 技能训练内容 素质要求 参考 名称 训练项目 求 与教学要求 课时 1、广告简史 1、广告与品牌 具备一定的理 10 任务一 广告设计 2、广告定义与分类 解、沟通、表达 2、广告设计与 概论 3、现代广告的功能 能力，以及对平 广告策划 和主要特征 面设计产品的 学习情 鉴赏、分析能 1、调查的主要内 10 境一： 任务二广告市场 容， 1、调研报告 力。 广告设 调查 2、调查的基本方法 计准备 3、调查的步骤 工作 1、图形（包括摄影、 10 任务三 广告设计 插图） 2、文字 1、、版式设计 的构成要素 3、色彩 4、文案 1、广告创意的思维 10 方式 1、广告创意的 2、中外优秀广告案 含义 任务四 广告设计 例创意分析 2、怎样进行广 的创意与表现 3、广告创意的视觉 告创意 表现形式 3、广告图形创 4、广告创意的表现 意 手法 学习情 1 、表现技巧 10 境二： 1、广告设计的基本 （ 突 出 特 征 法、象征法、 广告设 要求 夸张法、比喻 计表现 2、设计原理（平衡、 任务五 广告设计 法、对比法、 技巧 强化、比例、对比、 的艺术表现技巧 悬念法、抒情 和谐、秩序、视错、 法、幽默法、 空白、节奏） 偶像法、例证 法、拟人法、 讽刺法。） 1、广告版面的编排 1、广告版面的 10 任务六 广告设 原则 编排方法 计版面的编排 2、广告版面的编排 类型 1、印刷品广告及设 1、户外广告及 12 学习情 计法则（报纸广告、 设计法则（路 境三： 任务七 广告分 杂志广告、招贴广 牌广告、霓虹 广告设 告、DM 直邮广告、 灯广告、车身 类及设计法则 计设计 折页式广告印刷 广告、导向广 法则 品） 告、售点广告、 橱窗广告） ①前期准备 24 ②案例观摩 ③选题（实题项目 或国内外广告竞赛 学习情 项目） ④构思创意，提出 境四： 任务八 广告设 1、广告设计的 创意方案（一系列 3 广告设 计实施 完整实施 幅） 计制作 ⑤文案及图形设计 （拍照、绘图、选 图） ⑥制作完成 ⑦作业评价 四、课程实施建议 1.教学组织 教学做一体化 本课程所有学时在专业实训室中完成，实现教、学、做结合，理论与实践一体化。每学完一个案例都进行核心技能实训，此时学生是在校内课堂中完成（非真实工作