五年级品德与社会下册 你中有我,我中有你教学资料 浙教版.pdfVIP

浙教版五年级品德与社会下册教学反思 第四单元 生活在地球村 第一课 你中有我 我中有你 《你中有我，我中有你》，属于“走向世界”教学主题；经济全球化使地球村的各个国家在经济 上相互渗透、相互依赖、互相促进、相互影响。中国作为地球村的一员，其发展与世界各国紧密相 连，息息相关。对外开放为中国的发展描绘了宏伟的蓝图，也为中国经济的腾飞谱写了辉煌的篇章。 在教学过程中，我觉得有两点感受比较深刻。 1．利用贴近学生生活的课程资源，了解经济全球化。 “经济全球化”这一名词对学生来说是比较抽象的。如果单靠老师的讲解，我想，即使我讲得口干 舌燥，学生也不一定能理解“经济全球化”的这一现象。因此，在教学前我就放手让学生去调查进 入国门的外国品牌，走出国门的中国品牌，以及文化的交流等。课堂上再进行汇报、交流。学生经 过亲身体验、感悟，对经济全球化也有了切实的体验。 2．把握教材，提高学生觉悟，培养社会责任感。 这一课是国情内容的教学，在了解外国品牌时，稍不小心就会使学生出现崇洋媚外的心理。如何让 学生自己在有限度的探究中学会观察，学会思考，学会选择，是这课的一个难点。因此我就让学生 看外国的品牌，让他们明白这些外国名牌都是中国制造的。并利用一条“中国制造的产品在美国” 这一信息，让学生明白我们仅仅局限于“中国制造”是不行的，我们更需要“中国创造”。还通过对 联想电脑进入国际市场的剖析，让学生对“中国创造”有了更深的感受，学生的感悟也有了一个提 升。 但由于初次接触《品德与社会》，所以在课堂中也暴露出了不足。如课堂调控能力，在出示“中 国制造的产品在美国”这一信息时，我让学生自己去发现问题，但学生发现的问题并不深刻，我就 急切的自己说了。课后，我思考：如果让学生从几个数字上对比，那么，学生的领悟肯定会更到位， 更深刻。 用心 爱心 专心 1