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小学一年级数学(下)教学计划
一、学情分析:
一、三班学生40人,四班41人。在经过了一个学期的数学学习后,基本知
识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参
加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子
的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习
的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该
关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维
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