三年级下册数学教案简单的小数加减法《解决问题》人教新课标.pdfVIP

《解决问题》 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第97 页的 4 及做一做。 在学会计算简单的小数加减法的基础上，本课时继续解决生活中的实际问 题。 4 延续了 3 的情境，运用小数加减法解决买东西时钱数是否够用的实际 问题，进一步体会小数的含义，培养学生解决问题的能力。 （二）核心能力 在正确理解题意的基础上自主解决问题，并通过小组交流分享不同的方法， 体会不同策略的思考方式。培养良好的审题习惯和灵活应用知识解决问题的能 力。 （三）学习目标 1. 通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义。 2. 通过写一写、说一说、想一想等数学活动，进一步熟悉解决问题的步骤， 体会不同策略的思考方式。 3.在探究解决问题的过程中，体验学习数学的乐趣，积累解决问题的经验。 （四）学习重点 运用小数加减法解决购物中钱是否够用的实际问题 （五）学习难点 体会不同策略的思考方式 二、学习设计 （一）课前设计 1.预习任务 （1）和父母一起去超市，收集