授人以鱼不如授人以渔.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 授人以鱼  不如授人以渔 怎样提升乡村校生记忆单词的能力 一位外国教育学家以前说过 :没有语法,能表达的内容极少 ;没有词汇则什么都表 达不了。词汇是组成语言的三因素之一， 它是语言的建筑资料。 可否奇妙地记忆英语词汇成 为一个人可否快捷打破英语的重点。 词汇是学生成功学习英语的基础和根本， 没有英语词汇 的记忆作基础，来谈听、说、读、写能力的培育就如海市蜃楼、海市蜃楼一般。所以在英语 的学习中，“怎样记单词”是绝不可以忽略的首要任务。英语词汇教课在英语教课中拥有举足 轻重的作用。是教课成功的重点。 我自从从事乡村英语教课是十多年以来， 在指引学生记单淒骇嘯鑌仓蛻览瀅闷繳篱鸹资缧懔。 词方面很有感触，我以为一定联合乡村孩子的实质状况进行词汇学习策略的研究和教授给学生一些科学的学习记忆方法是十分必需的。 重点词：原由、举措、语音背词法、构词记忆法、五官法、联想记忆法、归类法、 一、记忆单词的重要性 一位外国教育学家以前说过 :没有语法,能表达的内容极少 ;没有词汇则什么都表达不了 (Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed.withoutvocabularynothingcanbeconveyed.)因而可知,没有词汇,英语学习就会成为无源之水、无本之木。新课程标准要 求中学生会使用 3300个左右的单词和